tailieunhanh - Sử dụng bài tập tiếp cận Pisa nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh ở trường trung học cơ sở

Bài viết này, tập trung trình bày về vấn đề xây dựng, sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học một số chủ đề Hóa học nhằm bồi dưỡng năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở. Ngoài ra, bài báo còn đề cập hiểu biết chung về PISA, năng lực, khung năng lực khoa học tự nhiên, một số công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên học sinh trung học cơ sở thông qua bài tập tiếp cận PISA. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 2 2021 342-357 Vol. 18 No. 2 2020 342-357 ISSN 1859-3100 Website http Bài báo nghiên cứu SỬ DỤNG BÀI TẬP TIẾP CẬN PISA NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Nguyễn Thị Diễm Hằng Lê Danh Bình Viện Sư phạm Tự nhiên Trường Đại học Vinh Việt Nam Tác giả liên hệ Nguyễn Thị Diễm Hằng Email diemhangtn@ Ngày nhận bài 12-10-2020 ngày nhận bài sửa 29-10-2020 ngày duyệt đăng 19-11-2020 TÓM TẮT Chương trình giáo dục phổ thông 2018 xây dựng môn học Khoa học tự nhiên nhằm hình thành và phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trung học cơ sở. Việc xây dựng và sử dụng bài tập tiếp cận PISA để bồi dưỡng năng lực khoa học tự nhiên góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Bài viết này tập trung trình bày về vấn đề xây dựng sử dụng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học một số chủ đề Hóa học nhằm bồi dưỡng năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trung học cơ sở. Ngoài ra bài báo còn đề cập hiểu biết chung về PISA năng lực khung năng lực khoa học tự nhiên một số công cụ đánh giá năng lực khoa học tự nhiên học sinh trung học cơ sở thông qua bài tập tiếp cận PISA. Từ khóa biện pháp năng lực khoa học tự nhiên bài tập tiếp cận PISA 1. Mở đầu Chương trình giáo dục phổ thông 2018 xác định môn học Khoa học tự nhiên KHTN là môn học bắt buộc đối với học sinh HS trung học cơ sở THCS được xây dựng và phát triển trên nền tảng các khoa học vật lí hóa học sinh học và khoa học Trái Đất. Đối tượng nghiên cứu của môn học KHTN là các sự vật hiện tượng quá trình các thuộc tính cơ bản về sự tồn tại vận động của thế giới tự nhiên. Mục tiêu của môn học KHTN nhằm hình thành cho HS THCS nhận thức về các nguyên lí quy luật chung của thế giới tự nhiên vai trò của KHTN đối với xã hội vận dụng kiến thức kĩ năng KHTN vào thực tiễn đời sống một cách bền vững có khả năng thích ứng với một thế giới biến đổi không .