tailieunhanh - Giáo án vật lý lớp 6 - NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI

Kiếm thức: - Nhận biết được cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau. - Phân biệt được nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai và có thể chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tương ứng của nhiệt giai kia. 2/ Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng phân biệt các loại nhiệt kế. - Có kỹ năng sử dụng các loại nhiệt kế đúng với yêu cầu. - Có kỹ năng đổi từ oC oF và ngược lại. 2/ Thái độ: - Có thái độ nghiêm túc trong khi. | NHIỆT KẾ - NHIỆT GIAI I MỤC TIÊU 1 Kiếm thức - Nhận biết được cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau. - Phân biệt được nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai và có thể chuyển nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tương ứng của nhiệt giai kia. 2 Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng phân biệt các loại nhiệt kế. - Có kỹ năng sử dụng các loại nhiệt kế đúng với yêu cầu. - Có kỹ năng đổi từ oC oF và ngược lại. 2 Thái đô - Có thái độ nghiêm túc trong khi quan sát các laọi nhiệt kế. - Tôn trong các yêu cầu của GV. II CHUẨN BỊ - Ba chậu thuỷ tinh mỗi chậu đựng một ít nước. - Một ích nước đá một phích nước nóng. - Một nhiệt kế rượu một nhiệt kế thuỷ ngân một nhiệt kế y tế. Hình vẽ 69. III Phương pháp - Đàm thoại. - Trực quan. - Thực nghiệm. IV TIẾN TRÌNH 1 Ôn định kiểm diện 2 Kiểm tra bài cũ HS 1 - Khi co dãn vì nhiệt nếu gặp vật ngăn cản thì xảy ra hiện tượng gì gây ra những lực rất lớn . - Khi bị đốt nóng hay làm lạnh băng kép hiện tượng gì xảy ra Nêu ứng dụng của băng kép . Băng kép khi bị đốt nóng hoặc làm lạnh đều bị cong lại . Băng kép được dùng vào việc đóng - ngắt tự động mạch điện . HS 2 - BT Khi nguội đi thanh rivê co lại giữ chặt hai tấm kim loại . - BT Hình Khi nhiệt độ tăng hình Khi nhiệt độ giảm . 3 Giảng bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học HĐ 1 Tổ chức tình huống học tập. 4- Thường phải dùng dụng cụ nào để có thể biết chính xác người ấy có sốt hay không HĐ2 Thí nghiệm về cảm giác nóng lạnh. Hướng dẫn h s thực hiện thí nghiệm hình và - thảo luận và rút ra kết luận từ TN. HS tiến hành thí nghiệm theo sự hướng dẫn của GV . Gợi ý cho h s nhớ lại bài nhiệt kế đã học ở lớp 4 để trả lời các câu hỏi sau C1 Cảm giác của tay không cho phép xác định chính xác mức độ nóng lạnh. HĐ3 Tìm hiểu nhiệt kế. 4- Nêu cách tiến hành thí nghiệm và mục đích của thí nghiệm - hình SGK 68 . Cho HS quan sát 3 loại nhiệt kế và treo hình vẽ yêu cầu học sinh I. Nhiệt kế . - Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ. - Nguyên tắc .