tailieunhanh - Ứng dụng Netop school vào giảng dạy thực hành tin học và quản lý phòng máy tính tại trường Đại học Hoa Lư

Bài viết trình bày thực trạng giảng dạy thực hành Tin học và quản lý phòng máy tính từ đó ứng dụng phần mềm Netop school vào giảng dạy thực hành tin học và quản lý phòng máy tại trường đại học Hoa Lư. | PHẦN I BÁO CÁO TOÀN VĂN 104 ỨNG DỤNG NETOP SCHOOL VÀO GIẢNG DẠY THỰC HÀNH TIN HỌC VÀ QUẢN LÝ PHÒNG MÁY TÍNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ ThS. NGUYỄN TẤT THẮNG Khoa Ngoại ngữ - Tin học TÓM TẮT Bài báo trình bày thực trạng giảng dạy thực hành Tin học và quản lý phòng máy tính từ đó ứng dụng phần mềm Netop school vào giảng dạy thực hành tin học và quản lý phòng máy tại trường đại học Hoa Lư. Thực hiện các chức năng giảng bài trên máy tính trao đổi thông tin giữa giảng viên và sinh viên khóa màn hình máy tính sinh viên giám sát máy tính sinh viên giảng viên điều khiển từ xa gửi màn hình từ máy tính sinh viên đến máy tính sinh viên gửi và thu tệp tin thư mục gửi thông báo tin nhắn soạn đề kiểm tra và tổ chức kiểm tra đánh giá khai thác các chức năng hỗ trợ quản lý phòng máy tính. 1. MỞ ĐẦU Công nghệ thông tin chính là công cụ đắc lực hỗ trợ đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng nhu cầu về nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội. Nhưng làm thế nào để việc ứng dụng công nghệ thông tin trong các giờ dạy đạt hiệu quả cao nhất Đó chính là vấn đề mà nhiều giảng viên giáo viên còn đang trăn trở nghiên cứu tìm tòi để ứng dụng có người ứng dụng ít có người ứng dụng nhiều. Theo tôi việc ứng dụng công nghệ thông tin trong trường đại học Hoa Lư hiện nay được chia thành các mức độ sau 1 Ứng dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ giảng viên trong việc soạn bài giảng sưu tầm và in ấn tài liệu chưa sử dụng trong việc tổ chức các tiết học cụ thể cho từng học phần. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ KỶ YẾU HỘI THẢO TRƯỜNG ĐẠI HỌC HOA LƯ PHẦN I BÁO CÁO TOÀN VĂN 105 2 Sử dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ một khâu một công việc nào đó trong toàn bộ quá trình dạy học. 3 Sử dụng phần mềm dạy học để tổ chức lên lớp một tiết học một chủ đề hoặc một chương trình học tập. 4 Tích hợp công nghệ thông tin vào toàn bộ quá trình dạy học. Thực tế cho thấy rằng khi ứng dụng công nghệ thông tin vào

• Tin học văn phòng
• Giảng dạy thực hành tin học
• Phần mềm Netop school
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Quản lý giờ học thực hành
• Rèn luyện kỹ năng học tin học
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Cải thiện chất lượng giảng dạy
• Chất lượng giảng dạy thực hành tin học
• Thực hành tin học lớp 7
• Chất lượng giảng dạy
• Giáo án Tin Học 10
• tài liệu giảng dạy Tin Học 10
• giáo trình Tin Học 10
• tài liệu Tin Học 10
• cẩm nang giảng dạy Tin Học 10
• Giáo án Tin Học văn phòng
• tài liệu giảng dạy Tin Học
• giáo trình Tin Học 11
• tài liệu Tin Học
• cẩm nang giảng dạy Tin Học
• Sáng kiên kinh nghiệm môn Tin học
• Đổi mới phương pháp
• Phương pháp giảng dạy
• Đổi mới việc tổ chức dạy Tin học
• Đổi mới thực hành Tin học
• Kiểm tra trong giảng dạy tiếng Việt thực hành
• Đánh giá trong giảng dạy tiếng Việt thực hành
• Các kiểu kiểm tra đánh giá trong dạy học
• Yêu cầu chung về kiểm tra đánh giá
• Độ tin cậy của đề thi
• Giáo án Tin Học 11
• tài liệu giảng dạy Tin Học 11
• tài liệu Tin Học 11
• cẩm nang giảng dạy Tin Học 11
• Giáo án Tin Học 8
• tài liệu giảng dạy Tin Học 8
• giáo trình Tin Học 8
• tài liệu Tin Học 8
• cẩm nang giảng dạy Tin Học 8