tailieunhanh - Giáo án Đại số 11 – Chủ đề: Phương trình lượng giác cơ bản

"Giáo án Đại số 11 – Chủ đề: Phương trình lượng giác cơ bản" được biên soạn bao gồm 7 tiết học, phục vụ cho giáo viên trong quá trình dạy học. Mời các bạn và quý thầy cô cùng tham khảo. | KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG Bài chủ đề PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC CƠ BẢN Soạn Ngày 25 tháng 8 năm 2017 Dạy Lớp. . ngày. Số tiết 06 từ 7 đến 12 I. Yêu cầu cần đạt sau khi học xong bài chủ đề 1. Về kiến thức Biết được các phương trình lượng giác cơ bản sinx m cosx m tanx m cotx m và các công thức nghiệm của phương trình lượng giác cơ bản 2. Về kỹ năng Giải thành thạo các phương trình lượng giác cơ bản Biết sử dụng máy tính bỏ túi hổ trợ giải phương trình lượng giác cơ bản 3. Thái độ Học sinh tích cưc học tập biết lập kế hoạch và phải biết liên hệ các kiến thức đã học 4. Phát triển năng lực Học sinh vận dụng giải ptlg cơ bản để tìm nghiệm thuộc đoạn cho trước sử dụng thành thạo máy tính casio trong việc giải bài tập 5. Hình thành phẩm chất II. Chuẩn bị Chỉ nêu phương pháp cốt lõi của bài chủ đề nhiệm vụ trọng tâm của thầy trò 1. Phương pháp dạy học Thuyết trình vấn đáp gợi mở 2. Thầy Lập kế hoạch và chuẩn bị bài giao cho học sinh. 3. Trò SGK vở giấy nháp III. Nội dung dạy học Bài chủ đề Vận dụng Đơn vị Nhận biết Thông hiểu Nội dung Cấp độ thấp Cấp độ cao kiến thức 1. Nắm tóm tắt KT KN tên VD minh họa mức tối thiểu Ghi bảng được công tóm tắt KT KN tên VD minh họa mức tối đa thức Học sinh nắm điều Học sinh thuộc tất cả Học sinh biết dùng công Vận dụng giải ptlg cơ nghiệm của kiện của tham số các công thức lượng thức nghiệm của từng bản để giải phương 4 ptlg cơ m để pt có nghiệm giác của 4 ptlg cơ bản phương trình để giải bài trình tích bản vô nghiệm nắm tập tìm được công thức dựa vào đtlg để loại 1 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠI SỐ 11 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN TRƯỜNG THPT TÔN ĐỨC THẮNG nghiệm của một số ptlg công thức nghiệm ở các trường hợp đặc của 4 ptlg cơ bản biệt sinx 1 sinx 1 sinx m cosx m nhận nghiệm. sinx 0 cosx 1 cosx tanx m cotx 1 cosx 0 tanx 1 m tanx 0 tanx 1 . VD1 TL VD2 TL ́ ̣ Vi du VD3 TL TL TNKQ VD4 TL VD5 TL VD6 TL Nhận xét mức trình độ từng lớp chọn các cấp độ phù hợp để dạy học và rèn kỹ năng Ghi chú 11A6 mục 1 VD1 VD2