tailieunhanh - Xây dựng một số bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho sinh viên các lớp không chuyên hệ đại học trường Đại học Đồng Nai

Bài viết với mục tiêu nâng cao thành tích trong môn nhảy xa kiểu ngồi cho sinh viên các lớp không chuyên, bài viết sử dụng các phương pháp phân tích, tổng hợp tài liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp quan sát và kiểm tra sư phạm để đánh giá thực trạng và đưa ra các bài tập bổ trợ nhằm nâng cao kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho sinh viên các lớp không chuyên tại trường Đại học Đồng Nai. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 20 - 2021 ISSN 2354-1482 XÂY DỰNG MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO KỸ THUẬT NHẢY XA KIỂU NGỒI CHO SINH VIÊN CÁC LỚP KHÔNG CHUYÊN HỆ ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI Hà Quang Ánh1 Nguyễn Văn Phan1 TÓM TẮT Trong môn nhảy xa kỹ thuật nhảy kiểu ngồi là hoạt động không có chu kỳ nên giáo viên cần phải chú ý tới toàn bộ kỹ thuật các giai đoạn trong khi giảng dạy trong đó lấy giai đoạn giậm nhảy ở tốc độ cao làm trọng tâm đồng thời để các bài tập mang lại hiệu quả có thể dùng một số bài tập một số động tác chuyên môn mang tính chất chuyên biệt để tác động đến từng giai đoạn. Với mục tiêu nâng cao thành tích trong môn nhảy xa kiểu ngồi cho sinh viên các lớp không chuyên bài viết sử dụng các phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu phương pháp phỏng vấn phương pháp quan sát và kiểm tra sư phạm để đánh giá thực trạng và đưa ra các bài tập bổ trợ nhằm nâng cao kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi cho sinh viên các lớp không chuyên tại trường Đại học Đồng Nai. Từ khoá Giáo dục thể chất giải pháp thực trạng thể lực ngoại khóa đại học giờ học 1. Đặt vấn đề kiểu ngồi vẫn chưa đạt hiệu quả như Trong sự nghiệp giáo dục và đào mong muốn. Xuất phát từ yêu cầu tạo Giáo dục thể chất trong nhà trường thực tiễn cần phải đổi mới nâng cao là một môn học quan trọng góp phần chất lượng đào tạo cho sinh viên trong thực hiện mục tiêu Nâng cao dân trí Nhà trường ở thời gian tới chúng tôi bồi dưỡng nhân lực đào tạo nhân tài tiến hành nghiên cứu Xây dựng một cho đất nước để cho mỗi công dân số bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nhất là thế hệ trẻ có điều kiện phát nâng cao kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi triển cao về trí tuệ cường tráng về thể cho sinh viên các lớp không chuyên hệ chất phong phú về tinh thần trong sáng đại học trường Đại học Đồng Nai . về đạo đức 1 . Điền kinh là môn thể 2. Cơ sở lý thuyết và phương thao hết sức quan trọng giúp nâng cao pháp nghiên cứu các tố chất vận động là nội dung giảng . Cơ sở lý thuyết dạy chính trong trường học ở các .

• Thể dục thể thao
• Bài tập bổ trợ chuyên môn nhảy xa
• Kỹ thuật nhảy xa kiểu ngồi
• Thể lực sinh viên
• Giáo dục đại học
• Giáo dục thể chất
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Trường THPT Ba Đình
• Kỹ thuật nhảy xa
• Kinh nghiệm bổ trợ nhảy xa
• Nhảy xa kiểu Ưỡn thân
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể dục
• Kỹ thuật nhảy xa ưỡn thân
• Bài tập bổ trợ chuyên môn
• Khoa học thể thao
• Hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn
• Phương pháp thể dục thể thao
• Chương trình giáo dục thể chất
• Câu lạc bộ thể dục thể thao
• Lí luận giáo dục thể chất
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Lý luận giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất
• Phương tiện giáo dục thể chất
• Lý thuyết giáo dục thể chất Phần 1
• Lý thuyết giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất trong trường học
• Tài liệu giáo dục thể chất
• Sáng kiếnkinh nghiệm giáo dục thể chất
• Thực trạng môn giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh phổ
• Dạy tốt môn giáo dục thể chất
• Giải pháp dạy môn giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Giáo dục mầm mon
• Nguyên tắc giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất học đường
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Hoạt động thể dục thể thao
• Đánh giá kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Sinh viên chuyên ngành Thể dục
• Thực trạng kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Nâng cao chất lượng kiểm tra môn Thể dục Aerobic
• Thể dục thể thao ngoại khoá
• Nhu cầu luyện tập thể dục thể thao
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Học tập môn lý luận giáo dục thể chất
• Phát triển năng lực thể chất cho sinh viên
• Thể dục thể thao
• Đào tạo thể thao
• Lý thuyết giáo dục thể chất Phần 2
• Nguyên tắc về giáo dục thể chất
• Giáo dục các tố chất thể lực
• Chấn thương trong thể thao
• Lý luận thể dục thể thao
• Phương tiện thể dục thể thao
• Giáo dục thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất trong nhà trường
• Thực trạng công tác giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho học sinh khối 7
• Cơ sở vật chất thể dục thể thao
• Dạy học môn học Giáo dục thể chất
• Chất lượng giảng dạy giáo dục thể chất
• Khoa học giáo dục thể chất
• Đo lường thể dục thể thao
• Giáo dục thể chất cho trẻ em lứa tuổi mầm non
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ em mầm non
• Công tác giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Kỹ năng vận động của trẻ mầm non
• Phương giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Ebook Phương pháp giáo dục thể chất trẻ em
• Tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi nhà trẻ
• Giáo dục thể chất cho trẻ tuổi mẫu giáo
• Bài tập giáo dục thể chất cho trẻ mầm non
• Dạy học giáo dục thể chất
• Năng lực thể chất
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Khoa học quản lý thể dục thể thao
• Tài liệu Giáo dục thể chất lớp 11
• Ôn tập Giáo dục thể chất lớp 11
• Đề cương Giáo dục thể chất lớp 11
• Nguyên tắc luyện tập thể dục thể thao
• Bài thể dục phát triển chung
• Bài thể dục nhịp điệu
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất 1
• Đề cương môn học Giáo dục thể chất
• Kỹ thuật bóng chuyền
• Chiến thuật thi đấu bóng chuyền
• Giáo dục thể chất tự chọn
• Hiệu quả môn học Giáo dục thể chất
• Môn học Giáo dục thể chất tự chọn
• Giảng dạy giáo dục thể chất
• Quản lý giáo dục
• Chương trình giảng dạy giáo dục thể chất