tailieunhanh - Khảo sát kiến thức vật lý và hóa học trong chương trình tiểu học để biên soạn giáo trình tiếp cận nhu cầu thực tế

Bài viết trình bày kết quả khảo sát ý kiến của giáo viên tiểu học về kiến thức Vật lý và Hóa học trong chương trình cấp tiểu học hiện nay; định hướng cho yêu cầu biên soạn giáo trình giảng dạy cho sinh viên Giáo dục tiểu học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI SỐ 20 - 2021 ISSN 2354-1482 KHẢO SÁT KIẾN THỨC VẬT LÝ VÀ HÓA HỌC TRONG CHƢƠNG TRÌNH TIỂU HỌC ĐỂ BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH TIẾP CẬN NHU CẦU THỰC TẾ Trần Xuân Hồi1 TÓM TẮT Bài viết trình bày kết quả khảo sát ý kiến của giáo viên tiểu học về kiến thức Vật lý và Hóa học trong chương trình cấp tiểu học hiện nay. Kết quả khảo sát định hướng cho yêu cầu biên soạn giáo trình giảng dạy cho sinh viên Giáo dục tiểu học. Từ khóa Giáo trình khảo sát tiểu học nhu cầu thực tế Lý Hóa đại cương 1. Mở đầu tạo theo địa chỉ và phải đáp ứng nhu cầu Một trong các mục tiêu quan trọng thực tế của địa phương 2 . của trường đại học là sinh viên sau khi Để hỗ trợ cho việc biên soạn một ra trường có khả năng thích ứng tốt giáo trình đáp ứng chuẩn đầu ra công việc thực tế. Để đạt được mục tiêu chương trình đào tạo và đặc biệt là đáp này giáo trình được sử dụng để giảng ứng tốt nhu cầu thực tế tại trường tiểu dạy phải thường xuyên cập nhật về kiến học bài báo trình bày nghiên cứu về thức và nhu cầu về việc làm của xã hội khảo sát tình hình và nhu cầu thực tế hiện nay. Điều này cũng được thể hiện tại địa phương hiện nay. Kiến thức rõ trong quy định về viết giáo trình của chuyên môn của cuộc khảo sát chủ yếu Bộ Giáo dục và Đào tạo. Theo đó ngoài liên quan đến Vật lý và Hóa học vì việc nội dung giáo trình phải phù hợp đây là hai khối kiến thức quan trọng với mục tiêu chương trình đào tạo đảm của môn Khoa học 4 5 Tự nhiên và bảo chuẩn kiến thức kỹ năng và chuẩn Xã hội 1 2 3 của cấp tiểu học. đầu ra thì kiến thức trong giáo trình 2. Phƣơng pháp phải cân đối giữa lý luận và thực hành . Cơ sở xây dựng giáo trình phù hợp với thực tiễn 1 . Để giáo trình giảng dạy tại trường Để các trường sư phạm đạt được Đại học Phú Yên có tính ứng dụng cao mục tiêu không chỉ đáp ứng được chuẩn trước khi tiến hành biên soạn giáo trình đầu ra của chương trình đào tạo mà còn Lý Hóa đại cương cho sinh viên đại học đào tạo được giáo viên đáp ứng tốt cho Giáo dục tiểu học chúng tôi thực .