tailieunhanh - Đánh giá hoạt động giáo dục sức khỏe của nhân viên y tế đối với người bệnh nội trú ra viện tại Bệnh viện Đa khoa khu vực tỉnh An Giang trong 6 tháng đầu năm 2020

Bài viết trình bày đánh giá hoạt động GDSK tại Bệnh viện từ đó tham mưu và có hành động hợp lý giúp nâng cao hiệu quả việc GDSK trong Bệnh viện ngày càng làm tăng sự HLNB và chất lượng của Bệnh viện. | Hội Nghị Khoa Học Công Nghệ Năm 2020 ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE CỦA NHÂN VIÊN Y TẾ ĐỐI VỚI NGƯỜI BỆNH NỘI TRÚ RA VIỆN TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA KHU VỰC TỈNH AN GIANG TRONG 6 THÁNG ĐẦU NĂM 2020 Nguyễn Thanh Bình Nguyễn Như Phượng Lý Thuyên Trúc Trần Huỳnh Ngọc TÓM TẮT Đặt vấn đề Giáo dục sức khỏe GDSK là quá trình tác động nhằm thay đổi kiến thức thái độ và thực hành của con người phát triển thực hành lành mạnh mang lại tình trạng sức khỏe tốt nhất có thể cho con ngườ 1 . GDSK cho người bệnh được coi là một chức năng thiết yếu của Bệnh viện mà nhiệm vụ chính là Nhân viên Y tế NVYT trong Bệnh viện. 3 Vì vậy NVYT phải đặc biệt quan tâm vì là yếu tố góp phần nâng cao sự Hài lòng người bệnh HLNB giúp người bệnh an tâm trong việc tham gia hợp tác điều trị tại Bệnh viện và quan trọng là giúp người bệnh và thân nhân người bệnh nhận biết được những dấu hiệu bất thường kịp thời báo NVYT. Vì vậy chúng tôi nghiên cứu về chủ đề này để đánh giá hoạt động GDSK tại Bệnh viện từ đó tham mưu và có hành động hợp lý giúp nâng cao hiệu quả việc GDSK trong Bệnh viện ngày càng làm tăng sự HLNB và chất lượng của Bệnh viện. Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu chung Đánh giá hoạt động GDSK của NVYT đối với người bệnh nội trú tại Bệnh viện Đa khoa Khu vực tỉnh An Giang BVĐKKVTAG 6 tháng đầu năm 2020. Mục tiêu cụ thể Yếu tố giới tính liên quan đến đánh giá GDSK của người bệnh. Yếu tố tuổi liên quan đến đánh giá GDSK của người bệnh. Yếu tố sử dụng BHYT liên quan đến đánh giá GDSK của người bệnh. Kết quả và bàn luận Đặc điểm mẫu nghiên cứu Trong 573 mẫu nghiên cứu N 573 nhận thấy nữ chiếm tỷ lệ 54 5 và nam 45 5 nhóm tuổi 19-45 chiếm 55 1 và trên 45 chiếm 44 9 sử dụng BHYT 89 2 và không sử dụng BHYT 10 8 tỷ lệ mẫu nghiên cứu tại các khoa Cấp cứu 6 8 Ngoại Tổng hợp 9 2 Ngoại Chấn thương Bỏng 9 8 Nội Tổng hợp 15 7 Nội Tim mạch-Lão học 8 0 Sản 10 8 Nhi 9 9 Nhiễm 7 2 Lao 5 9 Mắt 6 8 Răng Hàm Mặt 4 9 Tai Mũi Họng 4 9 . Hoạt động GDSK bệnh viện Tỷ lệ GDSK được người bệnh đánh giá tốt nhất là khoa Nội

• Y khoa - Dược
• Giáo dục sức khỏe
• Nhân viên y tế
• Nâng cao sự hài lòng người bệnh
• Dịch bệnh Covid 19
• Hướng dẫn sử dụng thuốc
• Bài giảng Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
• Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
• Hoạt động giáo dục dinh dưỡng sức khỏe
• Giáo dục sức khỏe cho trẻ mầm non
• Giáo dục sức khỏe cho trẻ mẫu giáo
• Giáo dục sức khỏe cho trẻ em
• Nâng cao sức khỏe
• Thực hành giáo dục sức khỏe
• Can thiệp giáo dục sức khỏe
• Nghiên cứu sức khỏe
• Đánh giá sức khỏe
• Câu hỏi truyền thông sức khỏe
• Tài liệu giáo dục sức khỏe
• Ôn tập giáo dục sức khỏe
• Hướng dẫn thi truyền thông sức khỏe
• Câu hỏi thi giáo dục sức khỏe
• Bài thi giáo dục sức khỏe
• Kỹ năng truyền thông giáo dục sức khỏe
• Bài giảng Kỹ năng truyền thông
• Vị trí truyền thông giáo dục sức khỏe
• Thành phần truyền thông giáo dục sức khỏe
• Kỹ năng truyền thông giáo dục sức khỏe
• Ebook Giáo dục và nâng cao sức khỏe
• Truyền thông sức khỏe
• Vai trò giáo dục sức khỏe
• Hành vi sức khỏe
• Quy trình giáo dục sức khỏe
• Giáo dục sức khỏe dành cho người bệnh
• Giáo dục sức khỏe cho thân nhân người bệnh
• Sức khỏe cho người bệnh
• Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Vận động giáo dục sức khỏe
• Chăm sóc sức khỏe cộng đồng
• Hệ thống y tế cơ sở
• Giáo trình Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Biện pháp nâng cao sức khỏe
• Công tác chăm sóc sức khỏe nhân dân
• Đặc trưng của giáo dục sức khỏe
• Lập kế hoạch truyền thông sức khỏe
• Quản lý hoạt động truyền thông sức khỏe
• Xây dựng chính sách công cộng
• Phương pháp giáo dục sức khỏe
• Quản lý kênh truyền thông
• Giáo dục và nâng cao sức khỏe
• Kỹ năng truyền thông
• Giáo dục sức khỏe cho cộng đồng
• Vai trò của Giáo dục sức khỏe
• Nguyên tắc trong truyền thông
• Thực trạng giáo dục sức khỏe sinh sản
• Biện pháp giáo dục sức khỏe sinh sản
• Giáo dục sức khỏe sinh sản
• Học sinh lứa tuổi vị thành niên
• Hình thức giáo dục sức khỏe sinh sản
• Bài giảng Truyền thông giáo dục sức khỏe
• Chu trình thay đổi hành vi
• Chu trình thay đổi thái độ
• Giáo dục sức khỏe tình dục
• Vị thành niên
• Giáo dục gia đình
• Sức khỏe tình dục
• Sức khỏe tình dục vị thành niên
• Giáo dục kỹ năng sống
• Giáo trình Giáo dục sức khỏe
• Tư vấn sức khỏe
• Hình thức truyền thông
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý giáo dục sức khỏe sinh sản
• Giáo dục sức khỏe sinh sản cho sinh viên
• Sức khỏe sinh sản
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản
• tầm quan trọng của sức khỏe
• giữ gìn sức khỏe
• Bộ câu hỏi nâng cao sức khỏe
• Trắc nghiệm giáo dục sức khỏe
• Khái niệm về truyền thông
• Giáo dục nâng cao sức khỏe
• Phòng chống HIV
• Biện pháp tránh thai
• Quan hệ tình dục không an toàn
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng
• Sức khỏe cộng đồng
• Bài giảng Chuyên đề sức khỏe cộng đồng
• Chuyên đề sức khỏe cộng đồng Chương II
• luận văn thạc sĩ
• luận văn giáo dục học
• tâm lý lứa tuổi vị thành niên
• thực trang giáo dục sức khỏe sinh sản
• hiệu quả giáo dục sức khỏe
• Tuổi dậy thì
• Thay đổi tâm lý vị thành niên