tailieunhanh - Nhu cầu chuyển đổi số tại thư viện Tạ Quang Bửu - Trường Đại học Bách khoa Hà Nội theo mô hình thư viện số trong giáo dục (DLE)

Trong khuôn khổ của bài viết, nhóm nghiên cứu xin được đề xuất một mô hình Thư viện số trong giáo dục cho xu hướng chuyển đổi của Thư viện TQB; xuất phát từ các đặc trưng trong chức năng của một Thư viện số trong giáo dục, nhóm nghiên cứu tiến hành khảo sát thực trạng của các dịch vụ hiện tại, đánh giá nhu cầu và xu thế sử dụng các chức năng của thư viện số trong giáo dục khi triển khai ở Thư viện TQB dựa trên khảo sát ngẫu nhiên 297 sinh viên đang học tập tại trường năm học 2019-2020. | NHU CẦU CHUYỂN ĐỔI SỐ TẠI THƯ VIỆN TẠ QUANG BỬU . - TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI THEO MÔ HÌNH THƯ VIỆN SỐ TRONG GIÁO DỤC DLE Nguyễn Thị Hương Giang - Nguyễn Thị Thanh Tú 1 Lê Huy Cường - Nguyễn Thị Thanh Hòa Nguyễn Thị Thu Thủy - Mạc Thị Bích Châm Tóm tắt Trước tác động của cuộc Cách mạng công nghiệp và sự bùng nổ thông tin trong nền kinh tế tri thức chuyển đổi số tại các thư viện truyền thống ở các trường Đại học đang là xu hướng tất yếu nhằm đáp ứng nhu cầu học tập và nghiên cứu khoa học của bạn đọc. Thư viện Tạ Quang Bửu TQB của Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội cũng đã và đang thực hiện các thay đổi tích cực thích ứng với nhiệm vụ chuyển đổi số trong giai đoạn hiện nay. Trong khuôn khổ của bài viết nhóm nghiên cứu xin được đề xuất một mô hình Thư viện số trong giáo dục cho xu hướng chuyển đổi của Thư viện TQB xuất phát từ các đặc trưng trong chức năng của một Thư viện số trong giáo dục nhóm nghiên cứu tiến hành khảo sát thực trạng của các dịch vụ hiện tại đánh giá nhu cầu và xu thế sử dụng các chức năng của thư viện số trong giáo dục khi triển khai ở Thư viện TQB dựa trên khảo sát ngẫu nhiên 297 sinh viên đang học tập tại trường năm học 2019-2020. Từ khóa Thư viện số trong giáo dục DLE Chuyển đổi số. Tiến sĩ Viện Sư phạm Kĩ thuật Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Trung tâm Mạng thông tin Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Thạc sĩ Thư viện Tạ Quang Bửu Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. Thư viện Tạ Quang Bửu Trường Đại học Bách khoa Hà Nội. PHÁT TRIỂN MÔ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM 518 1. MỞ ĐẦU Trong xu hướng chuyển đổi số của các Thư viện trong nước và trên thế giới Thư viện Tạ Quang Bửu cũng đã và đang xây dựng kế hoạch chiến lược để đáp ứng quá trình chuyển đổi số mở rộng kết nối liên thông và cung cấp các truy cập nguồn tài nguyên số trong và bên ngoài thư viện nâng cao chất lượng phục vụ các bạn đọc góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo và nghiên cứu khoa học ở bậc giáo dục đại học. Trong khuôn khổ nghiên cứu để triển khai

• Thư viện thông tin
• Thư viện số trong giáo dục
• Chuyển đổi số
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Thư viện Tạ Quang Bửu
• Chuyển đổi số
• Kiểm định chất lượng giáo dục
• Mạng lưới đảm bảo chất lượng AUN QA
• Tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục
• Tiêu chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục
• Thư viện số
• Thư viện chuyên ngành giáo dục
• Thời đại công nghệ số
• Giải pháp thích ứng
• Phát triển thư viện chuyên ngành
• Thư viện chuyên ngành
• Cơ sở hạ tầng thông tin
• Giáo dục đại học
• Kiểm định chất lượng giáo dục đại học
• Hoạt động thông tin thư viện
• Thư viện đại học
• Dịch vụ giáo dục
• Tài nguyên giáo dục mở
• Thư viện công cộng
• Hệ thống thư viện công cộng
• Nguồn thông tin dạng số
• Xây dựng nền giáo dục mở
• Sự bình đẳng trong giáo dục
• Tạp chí Thông tin tư liệu
• Đổi mới giáo dục đại học
• Công tác đào tạo người dùng tin
• Công tác thư viện
• Phương tiện truyền thông xã hội
• Tiếp thị thư viện
• Dịch vụ thông tin – thư viện
• Cách mạng công nghiệp 4
• Thông tin thư viện
• Hoạt động giáo dục đại học
• Kỹ thuật số
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm TH
• Giáo dục tiểu học
• Biện pháp Xây dựng Thư viện
• Thư viện đề kiểm tra
• Biện pháp thu hút bạn đọc
• Phong trào đọc sách
• Thư viện trường học
• Chất lượng giáo dục toàn diện
• Chất lượng giáo dục
• Xây dựng học liệu số
• Khai thác học liệu số
• Chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo
• Tài nguyên số nội sinh
• Học liệu số
• Môi trường học tập trực tuyến
• Chia sẻ học liệu
• Cấu trúc phân quyền
• Phần mềm mã nguồn mở DSpace
• Bản quyền tài liệu
• Xây dựng thư viện số
• Phần mềm quản trị bộ sưu tập số mã nguồn mở
• Thu hút bạn đọc đọc sách
• Phong trào đọc sách trong thư viện
• Kinh nghiệm dạy THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Quyền sử dụng tự do tác phẩm
• Quyền tác giả
• Hoạt động thư viện
• Hoạt động chuyển đổi số
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Quản lý giáo dục
• Quản lý trường Tiểu học
• Xây dựng thư viện thân thiện
• Tạp chí Luật học
• Bảo hộ quyền tác giả
• Xây dựng “Tài nguyên giáo dục mở”
• Ngôn ngữ lập trình VBA
• Lập trình VBA trong Excel
• Luật Thư viện số
• Luật Giáo dục đại học
• Kinh nghiệm về văn hóa đọc trong trường học
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Kinh nghiệm làm công tác thư viện
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Tài nguyên thông tin số
• Bảo quản số
• Bảo quản số tài nguyên thông tin
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• thư viện giáo án tiểu học
• kinh nghiệm dạy khối tiểu học
• giáo trình dạy khối tiểu học
• giáo dục tểu học
• hướng dẫn môn kể chuyện lớp 2