tailieunhanh - Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 47: Chục và đơn vị

Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Bài 47: Chục và đơn vị với mục tiêu giúp học sinh: biết 1 chục bằng 10 đơn vị. Biết đọc, viết các số tròn chục. Bước đầu nhận biết cấu tạo số có hai chữ số. Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế. Phát triển các năng lực toán học. | GIÁO ÁN MÔN TOÁN LỚP 1 SÁCH CÁNH DIỀU Bài 47. CHỤC VÀ ĐƠN VỊ I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau Biết 1 chục bằng 10 đơn vị. Biết đọc viết các số tròn chục. Bước đầu nhận biết cấu tạo số có hai chữ số. Thực hành vận dụng trong giải quyết các tình huống thực tế. Phát triển các NL toán học. II. CHUẨN BỊ 10 khối lập phương 10 que tính 10 hình tròn. Các thanh 10 khối lập phương hoặc bó 10 que tính. Bảng chục đơn vị đã kẻ sẵn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Hoạt động khởi động HS quan sát tranh nói cho bạn nghe bức tranh vẽ gì Hai bạn trong tranh đang làm gì Nói gì GV nhận xét dẫn dắt vào bài. B. Hoạt động hình thành kiến thức 1. Nhận biết 1 chục qua thao tác trực quan a HS thực hiện cá nhân rồi chia sẻ với bạn Ghép 10 khối lập phương thành 1 thanh. Nói Có 10 khối lập phương có 1 chục khối lập phương . Bó 10 que tính thành 1 bó. Nói Có 10 que tính có 1 chục que tính . Xếp 10 hình tròn thành một cụm. Nói Có 10 hình tròn có 1 chục hình tròn . b HS nêu các ví dụ về 1 chục . Chẳng hạn Có 10 quả trứng có 1 chục quả trứng. 2. Nhận biết các số tròn chục GV lấy 10 khối lập phương rời xếp lại thành 1 thanh. HS đếm và nói Có 10 khối lập phương có 1 chục khối lập phương. HS đọc mười một chục. GV lấy 20 khối lập phương rời xếp lại thành 2 thanh. HS đếm và nói Có 20 khối lập phương có 2 chục khối lập phương. HS đọc hai mươi hai chục. Thực hiện tương tự với các số 30 . 90. GV giới thiệu cho HS Các số 10 20 . 90 là các số tròn chục. 3. Trò chơi Lấy đủ số lượng HS lấy ra đủ số khối lập phương số que tính . theo yêu cầu của GV hoặc của bạn. Chẳng hạn Lấy ra đủ 3 chục que tính lấy thẻ số 30 đặt cạnh những que tính vừa lấy. C. Hoạt động thực hành luyện tập Bài 1. HS thực hiện các thao tác Đem số que tính đọc kết quả cho bạn nghe. Chẳng hạn Có 60 que tính có 6 chục que tính. GV có thể đưa thêm một số ví dụ khác để HS thực hành. Khi chữa bài GV đặt câu hỏi để HS nói cách làm của mình. Quan sát và lắng nghe cách đếm của HS. HS đếm từng que tính được tất cả 60 que tính hay đếm