tailieunhanh - Đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực

Trong bài, tác giả làm rõ: 1) Vai trò, ý nghĩa của việc đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực; 2) Thực trạng, đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực; 3) Cách thức tiến hành đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực. | L. T. Trung Đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực ĐÁNH GIÁ ĐỘI NGŨ TRƯỞNG KHOA CÁC TRƯỜNG KHOA ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Lã Thành Trung Ủy ban Kiểm tra Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh Ngày nhận bài 10 6 2020 ngày nhận đăng 3 10 2020 Tóm tắt Trong bài tác giả làm rõ 1 Vai trò ý nghĩa của việc đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực 2 Thực trạng đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực 3 Cách thức tiến hành đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực. Từ khóa Trưởng khoa đánh giá đánh giá đội ngũ trưởng khoa đại học sư phạm tiếp cận năng lực. 1. Đặt vấn đề Đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực giữ vai trò quan trọng góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ là căn cứ quan trọng cho công tác bổ nhiệm miễn nhiệm luân chuyển sử dụng bố trí đội ngũ trưởng khoa đúng chuyên môn sở trường năng lực tạo điều kiện để đội ngũ này phát huy được khả năng có cơ hội để cống hiến. Đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường khoa đại học sư phạm dựa trên năng lực là phương thức đánh giá quan trọng. Do vậy trong quá trình đổi mới công tác quản lý cán bộ cần nghiên cứu để có chính sách đánh giá thích hợp gắn việc đánh giá năng lực với mức độ hoàn thành nhiệm vụ đối với vị trí nhiệm vụ cụ thể trong tổng thể công tác quản lý phát triển đội ngũ trưởng khoa trong các trường khoa đại học sư phạm xem đánh giá là khâu tạo đà cho cơ chế khuyến khích công chức phát triển chuyên môn nghiệp vụ trở thành các nhà tham mưu hoạch định tổ chức thực hiện có hiệu quả các chính sách và trở thành chuyên gia giỏi trên từng lĩnh vực. 2. Nội dung nghiên cứu . Vai trò ý nghĩa của việc đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực Tiếp cận năng lực là cách tiếp cận quản lý thể hiện sự đáp ứng đối với những thay đổi về hiệu quả và văn hóa tổ chức đang