Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Thực trạng và giải pháp quản lí hoạt động trải nghiệm ở các trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
tailieunhanh - Thực trạng và giải pháp quản lí hoạt động trải nghiệm ở các trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
Trong những thập niên qua, ở các trường Tiểu học trong hệ thống giáo dục Việt Nam đã chú trọng đến đổi mới việc tổ chức hoạt động dạy học, giáo dục trong các trường tiểu học thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm. Bài viết trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm ở các trường tiểu học quận Bắc Từ Liêm. Trên cơ sở sở đó đưa ra một số giải pháp quản lí hoạt động này. | 186 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Phạm Thị Hà Trường Tiểu học Phú Diễn Bắc Từ Liêm Hà Nội Tóm tắt Trong những thập niên qua ở các trường Tiểu học trong hệ thống giáo dục Việt Nam đã chú trọng đến đổi mới việc tổ chức hoạt động dạy học giáo dục trong các trường tiểu học thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm. Các trường đã thực hiện đổi mới phương pháp dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh. Phương pháp Bàn tay nặn bột dạy học Mĩ thuật Đan Mạch dạy học theo mô hình trường học mới triển khai. Tuy nhiên việc tổ chức hoạt động trải nghiệm định hướng phát triển năng lực học sinh tiểu học là một vấn đề mới cần được nhận thức đầy đủ hơn có cách làm thiết thực hơn đặc biệt cần có giải pháp quản lí phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương. Trong bài viết này chúng tôi trình bày kết quả khảo sát thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm ở các trường tiểu học quận Bắc Từ Liêm. Trên cơ sở sở đó đưa ra một số giải pháp quản lí hoạt động này. Từ khóa Quản lí quản lí hoạt động trải nghiệm định hướng phát triển năng lực. Nhận bài ngày gửi phản biện chỉnh sửa duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Phạm Thị Hà Email phamhahtm@ 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nghị quyết 29 NQ-TW đã nhấn mạnh quot Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Học đi đôi với hành lí luận gắn với thực tiễn giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội quot . Theo chương trình giáo dục phổ thông GDPT tổng thể được ban hành kèm theo Thông tư số 32 2018 TT-BGDĐT có nêu Chương trình giáo dục tiểu học giúp HS hình thành và phát triển những yếu tố căn bản đặt nền móng cho sự phát triển hài hoà về thể chất và tinh thần phẩm chất và năng lực định hướng chính vào giáo dục về giá trị bản thân gia đình cộng đồng và những thói quen nền nếp cần thiết trong học tập .
Gia Bảo
188
9
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tổng quan nghiên cứu về tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm của học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực tại Việt Nam
4
200
5
Quản lí hoạt động trải nghiệm của học sinh lớp 1 ở các trường tiểu học huyện Tân Biên, tỉnh Tây Ninh
7
85
3
Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động trải nghiệm cho trẻ mẫu giáo ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh
3
7
1
Một số vấn đề lí luận về quản lí hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh THPT đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018
9
10
1
Biện pháp quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh ở trường tiểu học Hoàng Lâu, huyện Tam Dương, tỉnh Vĩnh Phúc
10
19
1
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Nâng cao hiệu quả hoạt động trải nghiệm ở trường tiểu học
17
90
2
Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng trải nghiệm cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Quy Nhơn, tỉnh Bình Định
6
146
2
Thực trạng và giải pháp quản lí hoạt động trải nghiệm ở các trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực
9
187
3
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí hoạt động trải nghiệm cho học sinh trường tiểu học trên địa bàn thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương
147
20
2
Thực trạng và giải pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn Vật lí trường trung học phổ thông nhằm phát triển năng lực cho học sinh
4
60
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462051
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23747
74
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11118
535
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10355
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9635
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8630
1148
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8356
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7942
2249
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6976
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6695
1606
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Quản lí hoạt động trải nghiệm
Định hướng phát triển năng lực
Hệ thống giáo dục Việt Nam
Tổ chức hoạt động dạy học
Đổi mới giáo dục
Tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm
Hoạt động giáo dục trải nghiệm
Trải nghiệm của học sinh trung học cơ sở
Giáo dục theo hướng tiếp cận năng lực
Quản lí hoạt động giáo dục trải nghiệm
Dạy học trải nghiệm
Quản lý hoạt động dạy học trải nghiệm
Đổi mới phương pháp dạy học
Khoa học giáo dục
Hoạt động trải nghiệm
Hoạt động trải nghiệm cho trẻ
Giáo dục mầm non
Chương trình Giáo dục mầm non
Hoạt động trải nghiệm ở trường mầm non
Quản lí giáo dục
Giáo dục hướng nghiệp
Quản lý giáo dục
Chương trình trải nghiệm hướng nghiệp
Đào tạo chất lượng nguồn nhân lực
Nâng cao chất lượng giáo dục
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm quản lí
Nâng cao hiệu quả hoạt động trải nghiệm
Sự trải nghiệm sáng tạo
Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ
Quản lí giáo dục ngoài giờ
Giáo dục định hướng trải nghiệm
Chuyên môn nghiệp vụ sư phạm của giáo viên
Giáo dục kĩ năng sống
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
Giáo dục tiểu học
Hoạt động dạy học trải nghiệm
Tổ chức dạy học hiện đại
Dạy học Vật lí
Phát triển hoạt động học tích cực
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo học tập
Quản lý trường tiểu học
Nâng cao chất lượng dạy học
Hệ thống giáo dục quốc dân
Tạp chí Giáo dục
Bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên
Quản lí trong quá trình dạy học
Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ
Chương trình giáo dục phổ thông
Luận án Tiến sĩ
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
Quản lí giáo dục đạo đức
Hoạt động trải nghiệm cho học sinh
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lí hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Đổi mới chương trình giáo dục
Khoa học tự nhiên
Giáo dục STEM
Nguyên lý giáo dục
Dạy học môn Địa lí
Luật Giáo dục
Giáo dục phổ thông mới
Bồi dưỡng năng lực quản lý
Phát triển năng lực học sinh
Giáo dục đại học
Bài viết về giáo dục
Dạy học ngữ văn
Trung học cơ sở
Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục
Mối quan hệ giữa nhà trường và phụ huynh
Quản lý giáo dục
Giáo dục đạo đức cho học sinh
Quản lí trường học
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Học tập ngoài giờ lên lớp
Quản lí hoạt động giáo dục
Hoạt động trải nghiệm trong dạy học
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
Năng lực tổ chức
Giáo viên trung học cơ sở
Chương trình giáo dục phổ thông mới
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
TƯƠNG QUAN GIỮA MÔ HỌC, GIẢI PHẪU VÀ HÌNH ẢNH CỦA CÁC KHỐI U PHẦN PHỤ
3
190
1
26-06-2024
THE ANTHROPOLOGY OF ONLINE COMMUNITIES BY Samuel M.Wilson and Leighton C. Peterson
19
187
2
26-06-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Field control of pest fruit flies in Vietnam "
14
160
2
26-06-2024
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC 2009 – THPT ĐÔNG SƠN 1 – LẦN 2 – MÔN TOÁN
8
123
1
26-06-2024
Báo cáo khoa học: " Principaux critères économiques de gestion des forêts : analyse critique et comparative"
29
107
0
26-06-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " HÃY LÀM CHO HUẾ XANH HƠN VÀ ĐẸP HƠN "
6
142
1
26-06-2024
báo cáo hóa học:" Quality of data collection in a large HIV observational clinic database in sub-Saharan Africa: implications for clinical research and audit of care"
7
126
2
26-06-2024
Giáo án điện tử tiểu học môn lịch sử: Cách mạng mùa thu
39
134
0
26-06-2024
Giáo trình toán ứng dụng trong tin học part 5
28
156
3
26-06-2024
Báo cáo " Thực thi một số cam kết quốc tế của Việt Nam về biến đổi khí hậu "
9
131
0
26-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7942
2249
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6695
1606
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4003
1299
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5685
1193
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8630
1148
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3633
665
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3845
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4378
543
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11118
535
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4291
483