tailieunhanh - Lịch sử lớp 6 - Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hâu kì trung đại ở châu âu

Kiến thức: Học sinh cần nắm được: Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá phục hưng. Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ. 2. Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh, phân tích và tổng hợp kiến thức. 3. Thái độ: Thấy được tính tất yếu phát triển hợp quy luật của xã hội loài người: XHPK lạc hậu, lỗi thời sụp đổ thay thế vào đó là . | Cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống phong kiến thời hâu kì trung đại ở châu âu I. Mục tiêu 1. Kiến thức Học sinh cần nắm được Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá phục hưng. Nguyên nhân dẫn tới phong trào cải cách tôn giáo và những tác động của phong trào này đến xã hội phong kiến châu Âu bấy giờ. 2. Kỹ năng Rèn cho HS kỹ năng quan sát tranh ảnh phân tích và tổng hợp kiến thức. 3. Thái độ Thấy được tính tất yếu phát triển hợp quy luật của xã hội loài người XHPK lạc hậu lỗi thời sụp đổ thay thế vào đó là trào văn hoá phục hưng đã để lại nhiều giá trị to lớn cho nền văn hoá nhân loại. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên Giáo án sách giáo khoa hình 6 Ma-đô-na bên cửa sổ SGK phô tô 2. Học sinh Sách giáo khoa vở ghi bút. Sưu tầm tài liệu theo nội dung bài. III. Tiến trình tổ chức dạy- hoc 1. ôn định tô chức lớp .phút 2. Kiểm tra bài cũ .phút Những cuộc phát kiến địa lí có tác động như thế nào đến xã hội châu Âu Trả lời Hình thành XH có hai giai cấp. Nông dân GCTS. 3. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1. . .phút Tìm hiểu Phong trào văn hoá 1. Phong trào văn hoá phục phục hưng thế kỉ XIV-XVII HS Đọc những thông tin ở phần 1 trang 8 9 GV Cho HS tìm hiểu thuật ngữ phục hưng là gì HS Suy nghĩ trả lời GV Phục hưng là khôi phục lại nền văn hoá Hi hưng thế kỉ XIV- XVII Lạp và Rô ma cổ đại. Sáng tạo ra nền văn hoá mới a. Nguyên nhân GCTS có thế của giai cấp tư sản . lực về KT nhưng không có địa vị GV Nguyên nhân nào dẫn đến phong trào văn hoá xã hội Đấu tranhgiành địa vị phục hưng HS trao đổi ý kiến rồi trả lời GV Nhận xét chuấn kiến thức. GV Hãy kể tên một số nhà văn hoá khoa học tiêu biểu mà em biết cho mình. HS Đọc phần in nhỏ và trả lời GV Treo tranh Ma-đô-na lên bảng và hướng dẫn HS quan sát. Qua bức tranh Lê-ô-nađơ vanh-xi em có cảm nhận gì các tác giả thời phục hưng muốn nói điều gì HS trả lời theo cảm nhận cá nhân GV Nhận xét chuấn kiến phê phán b. Nội dung Phê phán XHPK và XHPKvà giáo hội đề cao giá trị con

• Trung học cơ sở
• lịch sử 7
• giáo án lịch sử 7
• bải giảng lịch sử 7
• tài liệu lịch sử 7
• lịch sử THCS
• Bộ đề thi học kì 1 môn Lịch sử 7
• Đề thi tham khảo môn Lịch sử lớp 7
• Đề thi học kì 1 Lịch sử 7
• Đề thi môn Lịch sử lớp 7
• Đề kiểm tra HK1 Lịch sử 7
• Kiểm tra Lịch sử 7 HK1
• Đề thi HK1 môn Lịch sử
• Ôn tập Lịch sử 7
• Ôn thi Lịch sử 7
• Đề cương ôn tập Sử 7 học kì 2
• Đề cương ôn tập học kì 2 Lịch sử 7
• Đề cương HK2 Lịch sử lớp 7
• Đề cương ôn thi HK2 Sử 7
• Đề cương ôn thi Lịch sử lớp 7
• Đề cương ôn tập HK2 môn Lịch sử lớp 7
• Đề cương HK2 Sử 7
• Đề cương ôn tập Lịch sử lớp 7
• Đề cương ôn thi Sử 7
• Đề cương Lịch sử lớp 7
• Đề cương HK1 Sử 7
• Đề cương ôn tập học kì 1 Lịch sử 7
• Đề cương ôn thi HK1 Sử 7
• Đề cương ôn tập Sử 7 học kì 1
• Đề cương HK1 Lịch sử 7
• Đề cương ôn tập HK1 Sử 7
• Đề cương ôn tập HK1 môn Lịch sử lớp 7