tailieunhanh - Phát triển năng lực tư duy sáng tạo trong dạy học văn miêu tả cho học sinh lớp 4

Thông qua các biện pháp phát triển năng lực TDST trong dạy học VMT cây cối, HS lớp 4 sẽ có định hướng và cơ hội phát huy khả năng tưởng tượng, liên tưởng cùng sự vận dụng những kiến thức sẵn có về VMT để tạo nên những bài văn gợi tả, gợi cảm và giàu cảm xúc. Nhờ vậy, các tiết học VMT cây cối mới thu hút được niềm yêu thích, say mê của HS, giúp các em tích cực, chủ động hơn trong nhu cầu thể hiện năng lực TDST của bản thân, tiến tới hoàn thiện nhân cách và nâng cao ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường thiên nhiên. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 480 Kì 2 - 6 2020 tr 10-14 ISSN 2354-0753 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4 1 Trường Đại học Hải Phòng 2Sinh viên Khoa Giáo dục Tiểu học Nguyễn Thị Dung1 và Mầm non Trường Đại học Hải Phòng Trần Thị Hải Thu2 Tác giả liên hệ Email dungnguyendhhp@ Article History ABSTRACT Received 15 12 2019 Developing creative thinking for 4th graders is one of the most important tasks Accepted 21 4 2020 in the direction of innovative education. Through the process of examining Published 20 6 2020 reality of teaching and learning description passages for 4th graders the authors propose measures to develop students creative thinking in writing Keywords compositions describing plants through building threads of plant description creative thinking capacity compositions cultivating observation capacity cultivating writing plant plants description description composition skills and giving direct assessment and self- compositions 4th grade assessment for students. Therefore students can reveal their aptitude their students. love and passion in learning at the same time with taking shape and growing comprehensive personality. 1. Mở đầu Văn miêu tả VMT là nội dung quan trọng của chương trình dạy học Tập làm văn ở tiểu học. VMT không chỉ đòi hỏi người học phải có khả năng tổng hợp vận dụng các kiến thức kĩ năng đã học trong môn Tiếng Việt mà còn tạo điều kiện cho học sinh HS hình thành phát huy một số năng lực phẩm chất đặc biệt là năng lực tư duy sáng tạo TDST trong đó VMT cây cối là kiểu bài văn tái hiện thế giới thực vật tự nhiên bồi dưỡng trí tưởng tượng óc quan sát và khả năng nhận xét đánh giá của HS đây chắc chắn là mảnh đất lí tưởng để các em rèn luyện năng lực TDST trong việc viết văn bản nghệ thuật cũng như bày tỏ những tình cảm chân thực sinh động nhất của bản thân khơi gợi niềm yêu thích môn học nâng cao trách nhiệm bảo vệ môi trường và hoàn thiện nhân cách cho các em. 2. Kết quả nghiên cứu .