tailieunhanh - Sử dụng dãy biến đổi hóa học trong dạy học hóa học hữu cơ nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông

Trong dạy học Hóa học ở THPT, phần Hóa học hữu cơ, nếu xây dựng được dãy biến đổi hóa học hợp lí, có sự hướng dẫn logic, khoa học sẽ phát triển cho HS năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo; đồng thời giúp các em hứng thú, yêu thích môn học, biết vận dụng kiến thức hóa học vào giải giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. Từ những ví dụ trình bày trên, GV có thể thiết kế các ví dụ, hệ thống bài tập tương tự trong dạy học Hóa học nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho HS. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 484 Kì 2 - 8 2020 tr 38-43 ISSN 2354-0753 SỬ DỤNG DÃY BIẾN ĐỔI HÓA HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Trường Đại học Thủ đô Hà Nội 1 Phạm Văn Hoan1 Trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi Thường Tín Hà Nội 2 Hoàng Đình Xuân2 Tác giả liên hệ Email hoangxuan@ Article History ABSTRACT Received 08 10 2019 In Organic Chemistry a molecular formula may have different organic Accepted 31 10 2019 substances isomers and under the same reaction conditions they can Published 20 8 2020 produce many different products. The use of a series of chemical transformations in teaching Organic Chemistry is an interesting issue Keywords requiring students to have a basic knowledge of chemistry. The article Chemistry conversion series discusses the use of a series of chemical transformations in teaching Organic Organic Chemistry problem Chemistry to develop problem solving and creativity for grade 12 students. solving and creativity Thus we can initially affirm that the use of chemical conversion sequence has students. had positive effects in forming and developing problem-solving and creative capacity for grade 12 students. 1. Mở đầu Phát triển năng lực nói chung năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo nói riêng đang là xu hướng trong giáo dục phổ thông của Việt Nam Bộ GD-ĐT 2018 . Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo là một loại năng lực đặc biệt. Ngoài việc tháo gỡ được những vướng mắc về nhận thức và hành động giải quyết vấn đề năng lực này còn đòi hỏi cách thức giải quyết vấn đề đó không theo một cách đã được định sẵn sáng tạo . Trong Hóa học hữu cơ ứng với một công thức phân tử có thể có rất nhiều chất hữu cơ khác nhau các chất đồng phân và trong cùng điều kiện phản ứng có thể sinh ra nhiều sản phẩm khác nhau. Việc sử dụng dãy biến đổi hóa học trong dạy học hóa học hữu cơ là một vấn đề thú vị đòi hỏi người học phải nắm vững kiến thức cơ bản. Đã có nhiều nghiên .