tailieunhanh - Hồ Chí Minh với khát vọng về độc lập, tự do cho dân tộc Việt Nam

Đầu thế kỉ XX, Hồ Chí Minh (lúc đó còn là thanh thiếu niên) đã nghĩ đến những điều lớn lao cho dân tộc, ra nước ngoài tìm hiểu xem người ta đã làm như thế nào để sau này trở về giúp đồng bào mình. Khát vọng về độc lập và tự do cho dân tộc hình thành ở Người từ rất sớm, nó cứ lớn dần theo thời gian và hun đúc thành hành động mạnh mẽ. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Social Sci. 2014 Vol. 59 No. 10 pp. 117-121 This paper is available online at http HỒ CHÍ MINH VỚI KHÁT VỌNG VỀ ĐỘC LẬP TỰ DO CHO DÂN TỘC VIỆT NAM Dương Văn Khoa Khoa Lí luận chính trị và Giáo dục công dân Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Đầu thế kỉ XX Hồ Chí Minh lúc đó còn là thanh thiếu niên đã nghĩ đến những điều lớn lao cho dân tộc ra nước ngoài tìm hiểu xem người ta đã làm như thế nào để sau này trở về giúp đồng bào mình. Khát vọng về độc lập và tự do cho dân tộc hình thành ở Người từ rất sớm nó cứ lớn dần theo thời gian và hun đúc thành hành động mạnh mẽ. Trước năm 1945 Người kêu gọi và lãnh đạo nhân dân giành độc lập sau năm 1945 là bảo vệ độc lập đồng thời độc lập phải là độc lập thật sự phải gắn liền với tự do nhân đạo hòa bình. Tinh thần và hành động bảo vệ nền độc lập tự do cho dân tộc Việt Nam của Hồ Chí Minh ngày một cương quyết và dứt khoát. Từ khóa Hồ Chí Minh độc lập tự do dân tộc Việt Nam khát vọng. 1. Mở đầu Năm 1884 nhà Nguyễn kí Hiệp ước Pa-tơ-nốt với thực dân Pháp chính thức thừa nhận nền bảo hộ của chúng trên toàn cõi Việt Nam 1 . Dân tộc mất độc lập nhân dân mất tự do các phong trào yêu nước liên tiếp nổ ra lớp trước ngã xuống lớp sau đứng dậy. Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX sau những thất bại của phong trào Cần Vương khởi nghĩa Yên Thế. . . cách mạng Việt Nam lâm vào tình trạng bế tắc về đường lối cứu nước. Trong thời khắc khó khăn đó Hồ Chí Minh xuất hiện cùng khát vọng lớn lao về độc lập tự do cho dân tộc 3 4 . Người đã gánh vác sứ mệnh lịch sử do dân tộc giao phó tìm kiếm lựa chọn con đường phát triển cho đất nước lãnh đạo nhân dân Việt Nam vùng lên đánh đuổi ngoại xâm cởi ách nô lệ. 2. Nội dung nghiên cứu . Thời kì trước năm 1945 Bôn ba khắp nơi trên thế giới để tìm đường giải phóng cho dân tộc Hồ Chí Minh đã làm nhiều nghề để sống và hoạt động cách mạng tiếp xúc với đủ hạng người nhiều nền văn hoá khảo sát các con đường cách mạng khác nhau. . . Từ thực tiễn sinh động với sự nhạy cảm

• Lịch sử - Văn hoá
• Social science
• Hồ Chí Minh
• Độc lập tự do
• Dân tộc Việt Nam
• Lịch sử Việt Nam
• Bảo vệ độc lập
• World social science report
• The knowledge society
• Disseminating social sciences
• Social sciences and policy makers
• Future lines of action
• The institutional geography
• Unequal capacities
• Uneven internationalization
• Pluralizing social sciences
• Disciplinary territories
• Summary of Doctoral thesis
• Social science doctrine
• Transformation of social structure
• Social structure of farmers
• Propose solutions to positively direct
• Journal of technology and science education
• Sternberg Wagner thinking styles
• Research tool in social science didactics
• Social science didactics
• Insofar identifies strengths
• Sternberg Wagner test analysis
• Research barriers
• Faculty of humanities
• Humanities and social science
• Problems and barriers
• Abstract Dissertation of Science Education
• Educational theory and history
• Children's social skills
• Autism spectrum disorder
• Early childhood education science
• Social skills training for children
• Social media for informal
• Informal science learning
• Informal science learning in China
• Learning community
• Learning community via social media
• Social
• Silence
• Science
• innovative
• homosexual
• sexual
• Online interaction in social learning environment towards critical thinking skill
• Social learning environment towards critical thinking skill
• Theory building method
• Design the framework
• Foster students’ critical thinking skill
• Social learning environment
• The influence of social style in evaluating academic presentations
• Social style in evaluating academic presentations of engineering projects
• Social style in evaluating academic presentations
• Co workers during
• Social disorders among secondary school adolescents
• Social disorders
• Secondary school
• Watching anime
• Information Science
• Verifying social network models
• Wikipedia knowledge community
• Behavioral network
• Social dimension
• Social network
• Social sciences and humanities
• Evaluating Kerala Sastra Sahitya Parishad
• New social movement
• People's science movement
• Quantitative methods for the social sciences
• The social sciences
• Empirical social science
• Survey research
• Constructing a survey
• Conducting a survey
• Social and behavioral 1 theories
• Social and behavioral
• contemporary social
• behavioral science theory
• health promotion interventions
• public health interventions
• Theory and teaching theory
• Improve the quality
• Social and humanity science
• Research of students
• Humanity science
• brooks adams
• political science ebook
• political science document
• political science specific study
• political science research
• Social Sciences
• The roles of parents
• Interest in science
• Parental support
• Science careers
• Value of science education
• Abdominal Pain
• Gastrointestinal Bleeding
• Bowel Disease
• Bleeding Disorders
• Multiple Myeloma
• Pain Management
• Ngữ liệu dạy học
• Sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội
• Ngữ liệu thông tin
• Thông tin ghi nhớ
• Macmillan Natural and Social Science
• Ngữ liệu văn chương
• History of Science
• History of Technology
• History of Social Development
• The Great Hydraulic Civilizations
• Neolithic societies
• Lịch sử khoa học
• Primary School Curriculum Science Social
• Học sinh tiểu học
• Khoa học xã hội
• Khoa học môi trường
• Khoa học giáo dục
• Kỹ năng cộng đồng
• Journal of Science
• Journal of Technology
• Technology Management
• Model of Scientific Research
• Social Science Research System
• Ethnography as an inquiry process
• Social science research
• Inquiry process
• Ethnography followed
• Discussion of ethnography