tailieunhanh - Phát triển hệ thống đổi mới Quốc gia đối với việc nâng cấp liên tục năng lực công nghệ ở Việt Nam hiện nay – Thực trạng và giải pháp

Phát triển Hệ thống đổi mới quốc gia (HTĐMQG) có tầm quan trọng to lớn trong việc thúc đẩy đổi mới và nâng cấp liên tục năng lực công nghệ. Cách tư duy này mở ra cơ hội lớn cho Việt Nam nhằm giải quyết những thách thức lớn về tăng trưởng dài hạn và quan trọng hơn, phát triển HTĐMQG góp phần làm gia tăng sức cạnh tranh của đất nước. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE 2014 Vol. 59 No. 6BC pp. 85-91 This paper is available online at http PHÁT TRIỂN HỆ THỐNG ĐỔI MỚI QUỐC GIA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CẤP LIÊN TỤC NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP Hoàng Thị Thinh Khoa Lí luận chính trị - Giáo dục công dân Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Phát triển Hệ thống đổi mới quốc gia HTĐMQG có tầm quan trọng to lớn trong việc thúc đẩy đổi mới và nâng cấp liên tục năng lực công nghệ. Cách tư duy này mở ra cơ hội lớn cho Việt Nam nhằm giải quyết những thách thức lớn về tăng trưởng dài hạn và quan trọng hơn phát triển HTĐMQG góp phần làm gia tăng sức cạnh tranh của đất nước. Từ khóa Hệ thống đổi mới Quốc gia năng lực công nghệ tiếp cận hệ thống. 1. Mở đầu Jeffrey Sach một chuyên gia về phát triển kinh tế của Liên Hợp Quốc đồng tác giả của chương sách với tiêu đề Tiến bộ công nghệ và sự tăng trưởng kinh tế lâu dài của các quốc gia châu Á đã nêu rõ sự cần thiết phải có chiến lược đổi mới ở các quốc gia này. Ông viết Sự cần thiết phải đề ra chiến lược đổi mới là một thực tiễn đặt ra cho các quốc gia châu Á cũng như ở các nơi khác trên thế giới. Tuy nhiên đối với châu Á trong đó có Việt Nam nhu cầu này có lẽ còn cấp bách hơn bởi vì nhiều nền kinh tế châu Á hiện nay đang đứng ở ngưỡng cửa của một giai đoạn phát triển mới đòi hỏi một cách tiếp cận mới về công nghệ và tăng trưởng 1 . Từ chỗ nhập khẩu ứng dụng công nghệ của Mĩ và Tây Âu một cách thành công các nền kinh tế này phải phấn đấu để tự mình đổi mới và nâng cấp liên tục năng lực công nghệ. Ở nước ta đổi mới và nâng cấp liên tục năng lực công nghệ là một vấn đề từ lâu đã giành được sự quan tâm được xem là một nhân tố tạo nên ưu thế cạnh tranh của quốc gia. Để đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả của hoạt động đổi mới công nghệ cách tiếp cận theo hướng xây dựng và phát triển HTĐMQG National Innovation System - NIS coi đó là một khuôn khổ thể chế quan trọng trong việc kết nối làm gia tăng các năng lực sáng tạo đổi mới trong lĩnh vực

• Xã hội học
• Social science
• Hệ thống đổi mới Quốc gia
• Năng lực công nghệ
• Tiếp cận hệ thống
• Tăng trưởng dài hạn
• Phát triển kinh tế
• World social science report
• The knowledge society
• Disseminating social sciences
• Social sciences and policy makers
• Future lines of action
• The institutional geography
• Unequal capacities
• Uneven internationalization
• Pluralizing social sciences
• Disciplinary territories
• Summary of Doctoral thesis
• Social science doctrine
• Transformation of social structure
• Social structure of farmers
• Propose solutions to positively direct
• Journal of technology and science education
• Sternberg Wagner thinking styles
• Research tool in social science didactics
• Social science didactics
• Insofar identifies strengths
• Sternberg Wagner test analysis
• Research barriers
• Faculty of humanities
• Humanities and social science
• Problems and barriers
• Abstract Dissertation of Science Education
• Educational theory and history
• Children's social skills
• Autism spectrum disorder
• Early childhood education science
• Social skills training for children
• Social media for informal
• Informal science learning
• Informal science learning in China
• Learning community
• Learning community via social media
• Social
• Silence
• Science
• innovative
• homosexual
• sexual
• Online interaction in social learning environment towards critical thinking skill
• Social learning environment towards critical thinking skill
• Theory building method
• Design the framework
• Foster students’ critical thinking skill
• Social learning environment
• The influence of social style in evaluating academic presentations
• Social style in evaluating academic presentations of engineering projects
• Social style in evaluating academic presentations
• Co workers during
• Social disorders among secondary school adolescents
• Social disorders
• Secondary school
• Watching anime
• Information Science
• Verifying social network models
• Wikipedia knowledge community
• Behavioral network
• Social dimension
• Social network
• Social sciences and humanities
• Evaluating Kerala Sastra Sahitya Parishad
• New social movement
• People's science movement
• Quantitative methods for the social sciences
• The social sciences
• Empirical social science
• Survey research
• Constructing a survey
• Conducting a survey
• Social and behavioral 1 theories
• Social and behavioral
• contemporary social
• behavioral science theory
• health promotion interventions
• public health interventions
• Theory and teaching theory
• Improve the quality
• Social and humanity science
• Research of students
• Humanity science
• brooks adams
• political science ebook
• political science document
• political science specific study
• political science research
• Social Sciences
• The roles of parents
• Interest in science
• Parental support
• Science careers
• Value of science education
• Abdominal Pain
• Gastrointestinal Bleeding
• Bowel Disease
• Bleeding Disorders
• Multiple Myeloma
• Pain Management
• Ngữ liệu dạy học
• Sách giáo khoa Tự nhiên và Xã hội
• Ngữ liệu thông tin
• Thông tin ghi nhớ
• Macmillan Natural and Social Science
• Ngữ liệu văn chương
• History of Science
• History of Technology
• History of Social Development
• The Great Hydraulic Civilizations
• Neolithic societies
• Lịch sử khoa học
• Primary School Curriculum Science Social
• Học sinh tiểu học
• Khoa học xã hội
• Khoa học môi trường
• Khoa học giáo dục
• Kỹ năng cộng đồng
• Journal of Science
• Journal of Technology
• Technology Management
• Model of Scientific Research
• Social Science Research System
• Ethnography as an inquiry process
• Social science research
• Inquiry process
• Ethnography followed
• Discussion of ethnography