tailieunhanh - Một số yêu cầu giáo dục đạo đức hồ chí minh cho sinh viên trong dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh

Là đỉnh cao của đạo đức truyền thống, đạo đức dân tộc, giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên đang là vấn đề cấp thiết hiện nay. Vấn đề này có thể được thực hiện bằng nhiều con đường khác nhau như: Thông qua dạy học, sinh hoạt tập thể, lao động sản xuất và hoạt động xã hội. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 6 pp. 144-150 This paper is available online at http MỘT SỐ YÊU CẦU GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Lê Thị Vân Anh Khoa Lí luận chính trị Trường Đại học Tây Bắc Tóm tắt. Là đỉnh cao của đạo đức truyền thống đạo đức dân tộc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho sinh viên SV đang là vấn đề cấp thiết hiện nay. Vấn đề này có thể được thực hiện bằng nhiều con đường khác nhau như thông qua dạy học sinh hoạt tập thể lao động sản xuất và hoạt động xã hội. Mỗi hình thức giáo dục nói trên đều có những ưu thế nhất định tuy nhiên dạy học luôn được xác định là con đường cơ bản hiệu quả nhất trong giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho SV. Trong dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh giảng viên GV có thể áp dụng nhiều biện pháp khác nhau song nắm vững các yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cũng là một nội dung quan trọng cần đề cập tới. Từ khóa Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh sinh viên dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh. 1. Mở đầu Luận bàn minh triết và minh triết Việt cố giáo sư Hoàng Ngọc Hiến có khẳng định . . . trong nền minh triết Việt có nhiều nguồn có minh triết lục giáo có minh triết đạo thờ cúng tổ tiên. . . có minh triết văn hóa các dân tộc anh em. Trong thời đại Hồ Chí Minh minh triết Hồ Chí Minh với sức thấm sâu và lan tỏa rộng trong lòng dân là nguồn trung tâm trong đa nguồn minh triết Việt 2 49-50 . Ông nhấn mạnh minh triết chính trị của Hồ Chí Minh là một kho báu vô giá 2 41 . Đặc trưng của minh triết Hồ Chí Minh nói chung đạo đức Hồ Chí Minh nói riêng là Người gộp bội thành công nhiều ý tưởng tinh hoa của nhân loại đặc biệt của các vị tiền nhân phương Đông mà dân tộc ngưỡng mộ cô đúc thành thông điệp mang tâm thức Việt để giáo dục cho nhân dân Việt Nam. Vì thế đạo đức Hồ Chí Minh là điểm nhấn trung tâm phát ra năng lượng định hướng giá trị đạo đức trong thời đại mới. Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho SV .

• Giáo dục học
• Educational Science
• Đạo đức Hồ Chí Minh
• Môn tư tưởng Hồ Chí Minh
• Luận bàn minh triết
• Đạo đức truyền thống
• Đạo đức dân tộc
• Giáo dục đạo đức
• Summary of Doctoral Dissertation on Educational Science
• Summary of Doctoral Dissertation
• Educational Management
• Innovating General Education
• High quality educational human resources
• Summary of dissertation for a Aoctoral degree
• Summary of dissertation Educational science
• Theory and histrory of education
• Students of educational universities
• Integrated perspective
• Quality management of teacher training
• Quality of higher education
• Summary of Dissertation for a Doctoral degree
• Teaching Educational Scientific Research Methods
• Higher education
• Innovation in teaching and learning methods
• International standards
• Literature review
• Educational science in line
• Evaluate research projects
• Build and use the theme
• Teaching undergraduate biology organization level live
• Body in schools
• Summary of Doctoral Thesis in Education Science
• Summary of Doctoral Thesis
• Thesis in Education Science
• Activities to assess learning outcomes
• Activities to assess educational quality
• Methods of teaching Physics
• General Physics Thermodynamics
• Journal of science
• Evaluation models in educational program
• Strengths and weaknesses
• Educational program evaluation
• The four models
• Discusses strengths and weaknesses of each model
• Journal of technology and science education
• Using and integration of ICT
• Diverse educational context of Santander
• Diverse educational context
• School owned resources and teaching methodologies
• Extractive Summaries
• Educational Science Content
• báo cáo khoa học
• báo cáo ngôn ngữ
• xử lý ngôn ngữ tự nhiên
• Organnizing activity Problem
• Based Learning
• Teaching Ecology
• Doctoral dissertation
• Teaching staff at universities
• Technical education
• Competency based approach
• Pedagogics learning outcomes
• Pedagogical universities
• Competence based approach
• Summary of Doctoral dissertation of Educational Science
• Developing capacity
• Scientific research
• Education of pedagogical university students
• Developing the team of homeroom teachers
• Homeroom teachers in secondary schools
• Competence approach
• Doctoral degree in Educational science
• Development of problem solving
• Creativity capacity for students
• Non metallic chemistryin high schools
• The management of educational system using three law Auguste Comte
• A case of Islamic schools
• Science based subjects
• Structural Equation Modeling
• Biology and managemen
• Methodologies in teaching Maths
• Learning through experience
• Educating elementary school students
• Thesis project Education Science
• Educational theory and history
• Integrated teaching methods
• STEM teaching model
• Innovating general education programs
• Educational innovation trends
• Theory and history of education
• Pedagogical professional training
• Primary education
• Integrated teaching capacity
• Method of Teaching Mathematics
• Modular materials
• Designing a module based document
• Improve the quality of training
• Methods of Teaching Mathematics
• Training metacognitive skills
• Primary Education students
• Summary of PhD Dissertation
• History Teaching Theory and Methods
• Developing students’ capacities
• History teaching methods
• Improvement the quality of teaching
• Topics of Point Mass Dynamics
• Conservation Laws – Physics 10