tailieunhanh - Chuẩn đầu ra bậc 3 của sinh viên tiếng Anh học tiếng Pháp như là ngoại ngữ thứ 2 tại Đại học Quy Nhơn - một số khó khăn, nguyên nhân và giải pháp

Nghiên cứu trình bày tóm tắt nội dung chương trình học, kiểm tra đánh giá tiếng Pháp đang được áp dụng cho sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn. Nghiên cứu chỉ ra một số điểm không tương thích giữa nội dung chương trình học, nội dung kiểm tra đánh giá thường xuyên so với dạng thức đề thi chuẩn bậc 3 (B1) tiếng Pháp để từ đó nêu lên một số khó khăn khi áp dụng chuẩn đầu ra cho sinh viên và đề ra một số giải pháp với hy vọng giúp cho sinh viên học tiếng Pháp tốt hơn. | Tạp chí Khoa học - Trường ĐH Quy Nhơn ISSN 1859-0357 Tập 12 SốTập 12 33-40 6 2018 2018 CHUẨN ĐẦU RA BẬC 3 CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH HỌC TIẾNG PHÁP NHƯ LÀ NGOẠI NGỮ THỨ 2 TẠI ĐẠI HỌC QUY NHƠN - MỘT SỐ KHÓ KHĂN NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP HUỲNH THỊ THU TOÀN Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Quy Nhơn TÓM TẮT Nghiên cứu trình bày tóm tắt nội dung chương trình học kiểm tra đánh giá tiếng Pháp đang được áp dụng cho sinh viên Trường Đại học Quy Nhơn. Nghiên cứu chỉ ra một số điểm không tương thích giữa nội dung chương trình học nội dung kiểm tra đánh giá thường xuyên so với dạng thức đề thi chuẩn bậc 3 B1 tiếng Pháp để từ đó nêu lên một số khó khăn khi áp dụng chuẩn đầu ra cho sinh viên và đề ra một số giải pháp với hy vọng giúp cho sinh viên học tiếng Pháp tốt hơn. Từ khóa Nội dung chương trình kiểm tra đánh giá cấu trúc đề thi chuẩn bậc 3. ABSTRACT Applying the Outcome Standard of Foreign Language Proficiency at Level 3 to Students Learning French at Quy Nhon University - Some Difficulties Causes and Solutions The paper summarizes the curriculum content assessment and evaluation of French which are being applied to students of Quy Nhon University. It points out some incompatibilities of the curriculum content and the regular assessment content compared to the standard format of level III B1 assessment from which some difficulties when applying the standard format of B1 assessment to students are figured out and some suggestions are given in the hope of helping students learn French better. Keywords Content curriculum assessment and evaluation standard format of B1 assessment. 1. Mở đầu Trong bối cảnh hiện nay nước ta đang đẩy mạnh quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa và hội nhập quốc tế thì việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo đặc biệt ngoại ngữ là mang tính cấp thiết. Với mục đích cải thiện việc dạy và học ngoại ngữ nhằm đáp ứng nhu cầu hội nhập ngày càng cao với thế giới Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai đề án Ngoại ngữ Quốc gia đến năm 2020 và ban hành khung .