tailieunhanh - Từ sự thay đổi trong quan niệm về bài tập đến việc sử dụng bài tập trong dạy học bài “chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động” (sách Ngữ văn 7, tập 2)

Trên cơ sở khảo sát, phân tích sự thay đổi đó, bài báo đề xuất hệ thống bài tập để dạy học bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động (Sách Ngữ văn 7, tập 2) cho phù hợp với tư tưởng coi người học là trung tâm và định hướng tích cực hóa hoạt động cũng như định hướng phát triển năng lực người học. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2018 Volume 63 Issue 12 pp. 65-75 This paper is available online at http TỪ SỰ THAY ĐỔI TRONG QUAN NIỆM VỀ BÀI TẬP ĐẾN VIỆC SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC BÀI CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG SÁCH NGỮ VĂN 7 TẬP 2 Phan Thị Hồng Xuân Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài tập là một phương tiện rất quan trọng trong dạy học. Cùng với sự phát triển của giáo dục khái niệm bài tập có sự thay đổi theo hướng ngày càng mở rộng hoàn thiện hơn. Vị trí vai trò của bài tập cũng có sự thay đổi trước đây bài tập chỉ được sử dụng để luyện tập củng cố kiến thức kĩ năng thì hiện nay bài tập được sử dụng trong tất cả các khâu của quy trình dạy học. Trên cơ sở khảo sát phân tích sự thay đổi đó bài báo đề xuất hệ thống bài tập để dạy học bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Sách Ngữ văn 7 tập 2 cho phù hợp với tư tưởng coi người học là trung tâm và định hướng tích cực hóa hoạt động cũng như định hướng phát triển năng lực người học. Từ khóa Khái niệm bài tập vị trí vai trò của bài tập sử dụng bài tập. 1. Mở đầu Bài tập là một phương tiện rất quan trọng trong dạy học. Nhờ làm bài tập học sinh HS hiểu được các biểu hiện phong phú phức tạp mối quan hệ đa chiều của kiến thức để từ đó hiểu sâu sắc vấn đề đang được tiếp cận. Bài tập rèn luyện cho HS tính kiên trì tinh thần tự giác tích cực vượt khó bồi đắp ý chí tự lực và niềm tin vào chân lí khoa học vào chính bản thân mình. HS qua việc giải bài tập được rèn các thao tác và phẩm chất tư duy nhờ đó tư duy linh hoạt mềm dẻo và phát triển. Một giờ học muốn đạt kết quả cao không thể không sử dụng bài tập. Đặc biệt trong giai đoạn đổi mới căn bản toàn diện giáo dục theo định hướng phát triển năng lực và phẩm chất người học để tích cực hóa hoạt động của người học như hiện nay thì bài tập càng có vai trò quan trọng trong dạy học hơn bao giờ hết. Tuy nhiên do quan niệm về bài tập trong lịch sử giáo dục mỗi thời có khác .