tailieunhanh - Thực trạng năng lực giáo dục hướng nghiệp theo hướng gắn kết nghề nghiệp với phát triển cộng đồng của sinh viên sư phạm trường Đại học Hải Phòng

Nghiên cứu này tìm hiểu thực trạng về năng lực giáo dục hướng nghiệp theo hướng gắn kết nghề với phát triển cộng đồng ở 200 sinh viên sư phạm, 60 giảng viên và 20 cán bộ quản lí Trường Đại học Hải Phòng. Kết quả cho thấy, đa phần sinh viên sư phạm trường Đại học Hải phòng chưa có năng lực giáo dục hướng nghiệp theo hướng gắn kết nghề với cộng đồng. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Social Science 2018 Vol. 63 Iss. 2A pp. 250-258 This paper is available online at http THỰC TRẠNG NĂNG LỰC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP THEO HƯỚNG GẮN KẾT NGHỀ NGHIỆP VỚI PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG 1 Trương Thị Hoa và 2 Nguyễn Thị Xuân 1 Khoa Tâm lí - Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật và Du lịch Hải Phòng Tóm tắt. Năng lực giáo dục hướng nghiệp theo hướng gắn kết nghề với phát triển cộng đồng là khả năng thực hiện có trách nhiệm và hiệu quả các hành động giải quyết các nhiệm vụ vấn đề trong hoạt động giáo dục hướng nghiệp trên cơ sở hiểu biết kĩ năng kĩ xảo và kinh nghiệm cũng như sẵn sàng hành động nhằm giúp cho học sinh lựa chọn được ngành nghề trường thi phù hợp với năng lực sở thích tính cách và nhu cầu của địa phương cộng đồng nơi mình sinh sống. Ở mỗi địa phương mỗi vùng miền đều có những thế mạnh về ngành nghề. Nhiệm vụ của giáo dục hướng nghiệp là định hướng cho học sinh chọn nghề phù hợp với năng lực sở thích và phù hợp với nhu cầu ngành nghề của địa phương. Muốn làm được điều này đòi hỏi giáo viên phải có năng lực giáo dục hướng nghiệp theo hướng gắn kết nghề với phát triển cộng đồng. Nghiên cứu này tìm hiểu thực trạng về năng lực giáo dục hướng nghiệp theo hướng gắn kết nghề với phát triển cộng đồng ở 200 sinh viên sư phạm 60 giảng viên và 20 cán bộ quản lí Trường Đại học Hải Phòng. Kết quả cho thấy đa phần sinh viên sư phạm trường Đại học Hải phòng chưa có năng lực giáo dục hướng nghiệp theo hướng gắn kết nghề với cộng đồng. Từ khóa Đại học Hải Phòng sinh viên đại học sư phạm năng lực năng lực giáo dục hướng nghiệp gắn kết nghề nghiệp với phát triển cộng đồng. 1. Mở đầu Công cuộc đổi mới giáo dục đòi hỏi cấp thiết phải đổi mới đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong giai đoạn tới. Đặc trưng của đổi mới đào tạo giáo viên là chuyển từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực nghề. Để mang .

• Giáo dục học
• Đại học Hải Phòng
• Sinh viên đại học sư phạm
• Năng lực giáo dục hướng nghiệp
• Phát triển cộng đồng
• Giáo dục hướng nghiệp
• Trách nhiệm cộng đồng
• Nghiên cứu khoa học
• Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường
• Ứng xử lý của sĩ quan hàng hải Việt Nam
• Tình huống cắt hướng có nguy cơ đâm va
• Mô phòng hàng hải
• Đề cương Khóa luận tốt nghiệp
• Kiến thức và thái độ
• Biện pháp phòng ngừa nhiễm khuẩn bệnh viện
• Phòng ngừa nhiễm khuẩn bệnh viện
• Sinh viên tại Đại học Y Dược Hải Phòng
• Tỉnh Hải Pphòng
• Phát triển kinh tế Hải Phòng
• Tăng cường khoa học công nghệ
• Hoạt động khoa học công nghệ Hải Phòng
• Đổi mới thiết bị công nghệ hiện đại
• Khoa học và công nghệ địa phương
• Nâng cấp và hoàn thành Bài thí nghiệm bình trộn nhiên liệu tại phòng thí nghiệm trường Đại Học Dân Lập Hải Phòng
• luận văn
• điện công nghiệp
• an toàn điện
• khí cụ điện
• mạch điện điều khiển
• kỹ thuật điện
• Tạp chí Khoa học
• Nhân lực chất lượng cao
• Kiểm định chất lượng giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục
• Văn hóa học đường
• Sinh viên khoa Du lịch
• Sinh viên trường Đại học Hải Phòng
• Giải pháp xây dựng văn hóa học đường
• Xây dựng văn hóa học đường
• Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học
• quản lý quá trình đào tạo
• hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ
• khoa học xã hội
• quản lý giáo dục
• luận văn tốt nghiệp ngành quản lý giáo dục
• biện pháp quản lý quá trình đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trung tâm Đào tạo bồi dưỡng cán bộ thuộc Trường Đại học Hải Phòng
• Khóa luận tốt nghiệp Quản trị doanh nghiệp
• Quản trị doanh nghiệp
• Phương pháp học tập
• Sinh viên khoa quản trị kinh doanh
• Đào tạo theo học chế tín chỉ
• Trường đại học dân lập Hải Phòng
• Sử dụng thẻ thanh toán
• Hoạt động thanh toán qua thẻ
• Thời đại công nghệ số
• Phương tiện thanh toán trong xã hội
• báo cáo tốt nghiệp
• các biện pháp quản lý
• quá trình đào tạo
• trung học chuyên nghiệp
• bồi dưỡng cán bộ
• đào tạo hệ trung học chuyên nghiệp
• Trường Đại học Hải Phòng
• Hiệu quả dạy – học
• Môn Lý luận chính trị và Pháp luật
• Ý thức pháp luật
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Lưu trữ học
• Danh mục hồ sơ
• Quản lý hồ sơ điện tử
• Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
• Tâm lý học
• Thích ứng tâm lý xã hội
• Sinh viên năm thứ nhất
• Bầu không khí tâm lý tập thể
• Xây dựng bầu không khí
• Khoa học Thông tin thư viện
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Thư viện
• Nguồn lực thông tin
• Định dạng tài liệu điện tử
• Khoa học thư viện
• Nghiên cứu nhu cầu tin
• Người dùng tin
• Hoạt động lễ hội
• Tổ chức hoạt động lễ hội
• Trường mầm non
• Tạp chí Khoa học Trường Đại học Hải Phòng
• Công tác biên tập và xuất bản
• Chuyển giao công nghệ
• Chính sách của tạp chí
• Bài viết đăng trên tạp chí
• Trí tuệ nhân tạo
• Sinh viên ngành du lịch
• Nguồn nhân lực dịch vụ du lịch
• Bài tập phát triển sức bền
• Đội bóng đá nam
• Sức bền chuyên môn
• Tư duy phản biện
• Rèn luyện tư duy phản biện
• Tư duy phản biện trong dạy học
• Biện pháp rèn luyện tư duy
• Khoá luận tốt nghiệp Đại học
• Khoá luận tốt nghiệp Văn học Việt Nam
• Phát triển du lịch Hải Phòng
• Khu tưởng niệm vương triều nhà Mạc
• Phong cách nghệ thuật nhà Mạc
• Khóa luận tốt nghiệp
• Rác thải sinh hoạt
• Thành phần của rác thải sinh hoạt
• Phân tích thành phần rác thải sinh hoạt
• Đại học Dân lập Hải Phòng
• Quản lý rác thải sinh hoạt
• Phân tích rác thải sinh hoạt
• Thành phần rác thải sinh hoạt
• Tổng quan chất thải rắn sinh hoạt