tailieunhanh - Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Vật lí ở trường trung học cơ sở

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là một giải pháp có hiệu quả. Trong dạy học vật lí, máy vi tính có thể được sử dụng với nhiều chức năng khác nhau. Trong bài báo này, giáo viên đề xuất 5 giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lí dưới góc nhìn của một giáo viên trực tiếp dạy học nhằm phát triển kĩ năng công dân thế kỉ 21 cho học sinh. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2016 Vol. 61 No. 8B pp. 235-241 This paper is available online at http ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Nguyễn Thị Đại Trường Trung học Cơ sở Chu Văn An Ngô Quyền Hải Phòng Tóm tắt. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là một giải pháp có hiệu quả. Trong dạy học vật lí máy vi tính có thể được sử dụng với nhiều chức năng khác nhau. Trong bài báo này giáo viên đề xuất 5 giải pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học vật lí dưới góc nhìn của một giáo viên trực tiếp dạy học nhằm phát triển kĩ năng công dân thế kỉ 21 cho học sinh. Từ khóa Kĩ năng thế kỉ 21 ứng dụng công nghệ thông tin dạy học vật lí web Microsoft office. 1. Mở đầu Ngày nay công nghệ thông tin CNTT phát triển nhanh như vũ bão và CNTT chính là nền tảng để phát triển giáo dục. Vì vậy vấn đề đặt ra với mỗi giáo viên là làm thế nào để sử dụng CNTT hiệu quả nhất trong việc tổ chức hoạt động dạy học và các hoạt động giáo dục. Quan điểm của giáo viên trong dạy học là Sử dụng CNTT trong dạy học là một công việc nghệ thuật. Công nghệ thông tin luôn đi liền với phương pháp dạy học thì nó mới có thể tỏa sáng . Vật lí học ở trường phổ thông là môn khoa học yêu cầu nhiều hoạt động thực nghiệm có ứng dụng rộng rãi trong đời sống và kĩ thuật. Trong các hoạt động dạy học ngoài việc sử dụng các thí nghiệm thì việc kết hợp thí nghiệm thật và thí nghiệm ảo cũng là một vấn đề mà mỗi giáo viên cần tìm tòi nghiên cứu. Hơn thế nữa giáo viên và học sinh ứng dụng CNTT như thế nào để đạt hiệu quả cao trong các bài giảng trên lớp các hoạt động dạy học theo dự án các dự án nghiên cứu khoa học. và các hoạt động giáo dục khác cũng là câu hỏi được quan tâm. Đã có nhiều nghiên cứu về việc sử dụng máy vi tính như những công cụ hỗ trợ quá trình xây dựng kiến thức trong môn vật lí 1 2 . Trong bài báo này chúng tôi phân tích một số ưu điểm của việc ứng dụng các phần mềm như Office Mix kết

• Giáo dục học
• Educational sciences
• Kĩ năng thế kỉ 21
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Dạy học vật lí
• Microsoft office
• Phát triển kĩ năng công dân
• Competency educational lecturer
• Educational research
• Identifying research topic
• Developing research proposal
• Summary of Doctoral Thesis on Educational Sciences
• Summary of Doctoral Thesis
• Skills education for deaf children
• Educational methods for deaf people
• Communication activities for deaf children
• Comprehension literary scripts
• Secondary school
• Features of the genre
• Doctor of Educational sciences dissertation summary
• Management of pedagogical professional
• Training for vocational college teachers
• Direction of quality assurance
• Quality assurance
• Reasoning and History of Education
• History of Education
• Complementary high school students
• Summary of Doctoral thesis in Educational sciences
• Integrated teaching
• Integrated teaching in Geography 9
• Geography 9 in secondary school
• Assess argumentative text writing competency
• Text writing competency
• High school students
• Teacher education capacity
• Counseling capacity development
• Education innovation
• Kindergarten service public preschool
• Kindergarten service quality
• Preschool education
• Independent learning capacity
• Independent learning capacity education
• Academic mentoring activities
• Higher education
• Developing Independent learning competency
• Self study ability of students
• Active teaching methods
• Developing career counseling skills
• Career counseling skills for students
• Strategies for teaching skills
• Method of Teaching Mathematics
• Organizing of Teaching Practice
• Lao People’s Democratic Republic
• Training High School Mathematic Teachers
• Early childhood education
• Educating communication skills
• Communication skills of children with intellectual disabilities
• Education for children with intellectual disabilities
• Organizing role playing activities at school
• Methodology in Biology
• Developing textbooks’ models
• Orientation of competency development
• Methods of teaching natural science
• Doctoral Thesis summary of Educational sciences
• Development of lower secondary school teachers
• Professional title standards
• Standard based development
• Lower secondary school teachers
• Self study capacity for students
• Teaching credit institutions
• Credits teaching interactions
• Self study capacity
• Educational psychology
• Creating learning environments
• Complex cognitive processes
• The learning sciences
• Teaching every student
• Social cognitive views
• Vietnam institute of educational sciences
• Managing lower secondary teachers’
• Activities towards competency approach
• Towards competency approach
• The current period
• Higher education systems
• Export and import of educational service
• IBM data SPSS Statistics Base
• Statistical Package for the Social Sciences
• MANAGEMENT AND CLUSTERING
• Social Sciences
• Educational reforms
• School based management
• School reform policy
• Structural equation modeling
• Student achievement
• Teacher motivation
• Sciences and humanities
• Re conceptualizing teacher evaluation
• The light of educational reforms
• Instructional leadership
• Differentiated supervision
• báo cáo khoa học
• báo cáo hóa học
• công trình nghiên cứu về hóa học
• tài liệu về hóa học
• cách trình bày báo cáo
• Japanese Reaction
• Aristotelian Cosmology
• Obscure Connections
• Educational Influence
• Geography Reflected
• Translations of Portuguese