tailieunhanh - Vận dụng cách hỏi của Pisa trong kiểm tra kĩ năng sử dụng bảng tính excel để phát triển năng lực ứng dụng công nghệ thông tin cho học sinh lớp 7 trung học cơ sở

Bài báo này giới thiệu về các kĩ năng cần đạt được khi học sinh học về bảng tính Excel trong chương trình Tin học lớp 7 Trung học cơ sở, thông qua đó sẽ hình thành và phát triển năng lực ứng dụng Công nghệ thông tin và vận dụng cách hỏi của Pisa để kiểm tra đánh giá những kĩ năng này của học sinh. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 7A pp. 225-232 This paper is available online at http VẬN DỤNG CÁCH HỎI CỦA PISA TRONG KIỂM TRA KĨ NĂNG SỬ DỤNG BẢNG TÍNH EXCEL ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HỌC SINH LỚP 7 TRUNG HỌC CƠ SỞ Kiều Phương Thùy Khoa Công nghệ Thông tin Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực là hướng tiếp cận đang được đề cập đến nhiều trong thời gian gần đây. Bài báo này giới thiệu về các kĩ năng cần đạt được khi học sinh học về bảng tính Excel trong chương trình Tin học lớp 7 Trung học cơ sở thông qua đó sẽ hình thành và phát triển năng lực ứng dụng Công nghệ thông tin và vận dụng cách hỏi của Pisa để kiểm tra đánh giá những kĩ năng này của học sinh. Một số ví dụ cụ thể cũng được trình bày trong bài báo như là một gợi ý cho giáo viên để thay đổi nội dung và hình thức kiểm tra đánh giá hiện thời. Từ khóa Kiểm tra đánh giá phát triển năng lực Pisa bảng tính Excel Tin học 7. 1. Mở đầu Tại hội nghị Ban chấp hành Trung ương 8 khóa XI ngày 04 11 2013 nghị quyết số 29 về giáo dục được thông qua. Trong đó nhấn mạnh giáo dục Việt Nam cần thay đổi một cách căn bản toàn diện từ hướng tiếp cận nội dung sang hướng tiếp cận năng lực. Sự thay đổi này dẫn tới việc thi cử kiểm tra đánh giá cũng phải hướng theo mục tiêu đó. Thay vì kiểm tra học sinh với những câu hỏi mà học sinh phải học thuộc hay ghi nhớ thì các em cần vận dụng kiến thức kĩ năng đã được học của mình để giải quyết những vấn đề thực tế trong cuộc sống và công việc của mình. Chương trình đánh giá học sinh quốc tế - PISA do Tổ chức hợp tác và phát triển kinh tế thế giới OECD khởi xướng và chỉ đạo đã và đang được Bộ Giáo dục đào tạo đưa vào thí điểm kiểm tra đánh giá năng lực học sinh để đáp ứng những thay đổi trên. Nguyễn Công Khanh 2014 1 đã đưa ra các lí thuyết về kiểm tra đánh giá trong giáo dục nói chung. Nguyễn Sơn Hà 2010 2 Lê Tuấn Anh 2012 3 đã

• Giáo dục học
• Educational sciences
• Kiểm tra đánh giá
• Phát triển năng lực
• Bảng tính Excel
• Công nghệ thông tin
• Tin học lớp 7
• Competency educational lecturer
• Educational research
• Identifying research topic
• Developing research proposal
• Summary of Doctoral Thesis on Educational Sciences
• Summary of Doctoral Thesis
• Skills education for deaf children
• Educational methods for deaf people
• Communication activities for deaf children
• Comprehension literary scripts
• Secondary school
• Features of the genre
• Doctor of Educational sciences dissertation summary
• Management of pedagogical professional
• Training for vocational college teachers
• Direction of quality assurance
• Quality assurance
• Reasoning and History of Education
• History of Education
• Complementary high school students
• Summary of Doctoral thesis in Educational sciences
• Integrated teaching
• Integrated teaching in Geography 9
• Geography 9 in secondary school
• Assess argumentative text writing competency
• Text writing competency
• High school students
• Teacher education capacity
• Counseling capacity development
• Education innovation
• Kindergarten service public preschool
• Kindergarten service quality
• Preschool education
• Independent learning capacity
• Independent learning capacity education
• Academic mentoring activities
• Higher education
• Developing Independent learning competency
• Self study ability of students
• Active teaching methods
• Developing career counseling skills
• Career counseling skills for students
• Strategies for teaching skills
• Method of Teaching Mathematics
• Organizing of Teaching Practice
• Lao People’s Democratic Republic
• Training High School Mathematic Teachers
• Early childhood education
• Educating communication skills
• Communication skills of children with intellectual disabilities
• Education for children with intellectual disabilities
• Organizing role playing activities at school
• Methodology in Biology
• Developing textbooks’ models
• Orientation of competency development
• Methods of teaching natural science
• Doctoral Thesis summary of Educational sciences
• Development of lower secondary school teachers
• Professional title standards
• Standard based development
• Lower secondary school teachers
• Self study capacity for students
• Teaching credit institutions
• Credits teaching interactions
• Self study capacity
• Educational psychology
• Creating learning environments
• Complex cognitive processes
• The learning sciences
• Teaching every student
• Social cognitive views
• Vietnam institute of educational sciences
• Managing lower secondary teachers’
• Activities towards competency approach
• Towards competency approach
• The current period
• Higher education systems
• Export and import of educational service
• IBM data SPSS Statistics Base
• Statistical Package for the Social Sciences
• MANAGEMENT AND CLUSTERING
• Social Sciences
• Educational reforms
• School based management
• School reform policy
• Structural equation modeling
• Student achievement
• Teacher motivation
• Sciences and humanities
• Re conceptualizing teacher evaluation
• The light of educational reforms
• Instructional leadership
• Differentiated supervision
• báo cáo khoa học
• báo cáo hóa học
• công trình nghiên cứu về hóa học
• tài liệu về hóa học
• cách trình bày báo cáo
• Japanese Reaction
• Aristotelian Cosmology
• Obscure Connections
• Educational Influence
• Geography Reflected
• Translations of Portuguese