Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Dạy học theo dự án với mô hình lớp học đảo ngược trong B-Learning
tailieunhanh - Dạy học theo dự án với mô hình lớp học đảo ngược trong B-Learning
Trong bài báo này các tác giả sẽ minh họa quá trình dạy học định hướng hành động mà dạy học dự án là một hình thức dạy học tiêu biểu sẽ được tích hợp như thế nào với phương pháp dạy học giải quyết vấn đề và được vận dụng ra sao với mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học B-learning, nhằm nâng cao năng lực vận dụng kiến thức để giải quyết vấn đề thực tiễn của người học. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 8A pp. 222-230 This paper is available online at http DẠY HỌC THEO DỰ ÁN VỚI MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG B-LEARNING Ngô Tứ Thành Nguyễn Thế Dũng Viện Sư phạm Kỹ thuật Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Tóm tắt. Trong bài báo này chúng tôi giới thiệu một trường hợp nghiên cứu về khả năng ứng dụng hình thức tổ chức dạy học theo dự án với mô hình lớp học đảo ngược trong B-learning. Các phân tích để thấy rằng hình thức dạy học dạy học dự án cùng với quan điểm dạy học hướng hành động và phương pháp dạy học phát hiện - giải quyết vấn đề cùng với mô hình lớp học đảo ngược flipped classroom trong phương thức dạy học B-learning là các yếu tố cho việc đáp ứng đổi mới dạy học định hướng năng lực người học cũng sẽ được đưa quả thực nghiệm và một số khảo sát cho thấy việc áp dụng dạy học theo dự án dạy học Tin học không những mang lại hứng thú học tập nâng cao kết quả học tập của sinh viên mà còn giúp họ năng cao năng lực hành động. Từ khóa Mô hình lớp học đảo ngược B-learning dạy học dựa trên dự án PBL dạy học dựa trên vấn đề phương pháp dạy học tích hợp. 1. Mở đầu Chương trình giáo dục định hướng phát triển năng lực định hướng năng lực hay còn gọi là dạy học định hướng kết quả đầu ra được bàn đến nhiều từ những năm 90 của thế kỉ trước và ngày nay đã trở thành xu hướng giáo dục quốc tế. Giáo dục định hướng phát triển năng lực nhằm mục tiêu hình thành và phát triển năng lực người học. Dạy học định hướng phát triển năng lực về bản chất yêu cầu người học vận dụng những kiến thức kĩ năng một cáchtự tin hiệu quả và thích hợp trong hoàn cảnh phức hợp và có biến đổi trong học tập cả trong nhà trường và ngoài nhà trường trong đời sống thực tiễn 8 . Như vậy quá trình dạy học thay vì chỉ dừng ở mục tiêu dạy học là hình thành kiến thức kĩ năng và thái độ tích cực ở người học còn hướng tới mục tiêu xa hơn đó là trên cơ sở kiến thức kĩ năng được hình thành phát triển khả
Thuận Phương
359
9
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
8
232
8
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học cho sinh viên ngành Quản trị - Kinh doanh
6
203
2
Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược dạy kĩ thuật số nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên
13
164
2
Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến tại trường đại học Hùng Vương
9
130
1
Xây dựng mô hình lớp học đảo ngược ở trường đại học
8
170
5
Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược vào giảng dạy một số nội dung trong học phần “Tin học ứng dụng” tại trường Cao đẳng Sư phạm Hà Tây
6
90
1
Vận dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong giảng dạy học phần “Giáo dục học mầm non” ở khoa Tiểu học - Mầm non, trường Đại học Tây Bắc
5
154
3
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược (Flipped Classroom) vào dạy học Địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT
53
225
20
Xây dựng và sử dụng học liệu điện tử theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT ở Tân Uyên, tỉnh Bình Dương
9
108
4
Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học Sinh học 8 trung học cơ sở
7
60
2
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461868
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22645
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10893
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10067
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9522
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8283
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8240
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7864
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6687
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5771
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Mô hình lớp học đảo ngược
Dạy học dựa trên dự án
Dạy học B learning
Phương pháp dạy học
Dạy học dựa trên vấn đề
Phương pháp dạy học tích hợp
Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược
Công nghệ dạy học
Lớp học đảo ngược
Phương pháp dạy học tích cực
Đặc điểm của mô hình lớp học đảo ngược
Công cụ dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược
Quy trình dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược
Mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học
Sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh
Dạy học ở bậc đại học
Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược
Dạy học kết hợp
lớp học đảo ngược trong dạy học trực tuyến
dạy học trực tuyến
Giáo dục đại học
Phương tiện dạy học
Công nghệ thông tin
Quy trình thực hiện lớp học đảo ngược
Đánh giá kết quả triển khai lớp học đảo ngược
Dạy học Tin học ứng dụng
Tin học ứng dụng
Đổi mới hình thức dạy học
Học phần Giáo dục học mầm non
Cách tổ chức giờ học
Kĩ thuật dạy học tích cực
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
Cấu trúc của năng lực tự học
Xây dựng lớp học đảo ngược
Năng lực tự học
Học liệu điện tử
Dạy học Hóa học trung học phổ thông
Đổi mới giáo dục và đào tạo
Dạy học Sinh học 8
Báo cáo khoa học
Đề tài khoa học và công nghệ
Đề tài khoa học và công nghệ cấp trường
Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược
Tạp chí Giáo dục
Các môn học lý luận chính trị
Nâng cao hiệu quả dạy học
Thách thức của Lớp học đảo ngược
Quản trị văn phòng doanh nghiệp
Phương pháp dạy học đảo ngược
Dạy học thời đại 4 0
Phát triển năng lực tự học cho học sinh
Học tập đảo ngược
Chu kỳ tế bào
Phân chia tế bào
Sinh học 10
Dạy học đảo ngược
Tổ chức giáo dục
Đổi mới giáo dục
Thiết bị SmartBook
Dạy học hóa học đại cương
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
Mô hình Dạy học kết hợp
Luận văn Thạc sĩ
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Phương pháp dạy học môn Hóa học 10
Kiến thức Hóa học phi kim lớp 10
Công cụ google classroom
Sinh học tế bào
Xây dựng mô hình flipped classroom
Bài giảng E learning
Giờ học giáp mặt
Mô trường học trực tuyến
Mô hình tổ chức lớp học
Dạy học với B learning
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học
Chương trình Hóa học lớp 10
Phương pháp dạy học môn Hóa học
Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
Phát triển năng lực tự học môn Hoá lớp 10
Dạy học ngoại ngữ
Giảng dạy tiếng Anh pháp lý
Lớp học thực nghiệm
Tương tác giữa người học với người dạy
Phương pháp dạy học Địa lí 12
Phát triển năng lực tư duy phản biện
Nâng cao chất lượng dạy và học
Phương pháp dạy học the dự án
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học
Phương pháp dạy học Sinh học 8
Rèn luyện kỹ năng tự học
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Mass Transfer in Multiphase Systems and its Applications Part 19
40
256
1
27-04-2024
Trading Strategies Profit Making Techniques For Stock_3
23
184
0
27-04-2024
BÀI GIẢNG VỀ - MẠCH ĐIỆN II - Chương I: Phân tích mạch trong miền thời gian
38
140
0
27-04-2024
Đề tài: Tìm hiểu một số yêu cầu đặt ra với một phòng thu âm, để đảm bảo chất lượng âm thanh trong sản phẩm đa phương tiện
8
161
1
27-04-2024
XỬ TRÍ CHẤN THƯƠNG SỌ NÃO KÍN
1
113
1
27-04-2024
Truyện kiếm hiệp - Duy ngã độc tôn phần 5/7
1
93
0
27-04-2024
MẪU CHỨNG CHỈ QUẢN LÝ VŨ KHÍ, VẬT LIỆU NỔ, CCHT
1
117
0
27-04-2024
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Introduction of the principles of GAP for citrus through implementation of citrus IPM using Farmer Field Schools "
12
92
0
27-04-2024
ĐỀ THI THỬ ĐH NĂM 2011 MÔN VẬT LÍ _ ĐỀ SỐ 101
7
84
0
27-04-2024
Concluding interview 6
6
86
0
27-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7864
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5738
1368
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3767
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5321
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8283
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3500
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10893
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3685
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4052
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4129
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.