tailieunhanh - Tăng cường khả năng nghe hiểu tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ bằng phương pháp nghe mở rộng

Nghe hiểu được xem là kỹ năng khó nhất trong bốn kỹ năng ngôn ngữ đối với phần lớn sinh viên không chuyên tại các trường đại học và cao đẳng hiện nay. Tuy nhiên, do thời gian học trên lớp là không đủ cộng với việc số lượng sinh viên một lớp khá đông, kỹ năng này vẫn chưa được cải thiện hiệu quả. | TĂNG CƯỜNG KHẢ NĂNG NGHE HIỂU TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ BẰNG PHƯƠNG PHÁP NGHE MỞ RỘNG Vũ Ngọc Mai Trường Đại học Ngoại thương TP. Hồ Chí Minh Nhận bài 11 02 2020 Hoàn thành phản biện 20 03 2020 Duyệt đăng 28 04 2020 Tóm tắt Nghe hiểu được xem là kỹ năng khó nhất trong bốn kỹ năng ngôn ngữ đối với phần lớn sinh viên không chuyên tại các trường đại học và cao đẳng hiện nay. Tuy nhiên do thời gian học trên lớp là không đủ cộng với việc số lượng sinh viên một lớp khá đông kỹ năng này vẫn chưa được cải thiện hiệu quả. Cùng với việc sử dụng Internet trong dạy và học ngoại ngữ đang rất phổ biến tác giả áp dụng phương pháp nghe mở rộng cho sinh viên năm nhất không chuyên ngữ tại Trường Đại học Ngoại thương Cơ sở II. Kết quả nghiên cứu cho thấy việc áp dụng cho sinh viên xem các video clips ngoài giờ lên lớp để cải thiện kỹ năng nghe là rất hiệu quả sinh viên cảm thấy rất hứng thú trong khi học kỹ năng nghe. Từ khoá Nghe mở rộng kỹ năng nghe sinh viên không chuyên 1. Mở đầu Trong quá trình học tiếng Anh người học luôn gặp phải những khó khăn liên quan đến bốn kỹ năng nghe nói đọc viết. Tuy nhiên kỹ năng này có tính quyết định đóng vai trò quan trọng trong quá trình thụ đắc ngôn ngữ giúp nâng cao khả năng phát âm cải thiện vốn từ vựng và giúp sinh viên thành công trong giao tiếp. Vì thế làm thế nào để nâng cao kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên giúp họ nghe hiểu có hiệu quả và dễ dàng hơn là nhiệm vụ thách thức đối với giáo viên. Những bài tập nghe là một trong các bài tập sinh viên cảm thấy khó khăn và dễ bị mất động lực khi nghe đặc biệt là những bài nghe khó gắn với những chủ đề khó. Thêm vào đó các hoạt động nghe trên lớp thường bám sát vào sách giáo khoa và tệp nghe đĩa đính kèm chủ yếu chỉ ở dạng tiếng audio nên đôi khi gây nhàm chán cho người học. Các chủ đề trong sách thường khô khan hoặc quá học thuật hoặc đã không còn cập nhật với tình hình thực tế hiện tại. Một hạn chế khác là do điều kiện cơ sở vật chất còn hạn chế sĩ số sinh viên một lớp trên bậc .