tailieunhanh - Áp dụng phương pháp lớp học hiện trường tập huấn kỹ thuật cho nông dân trong mô hình tôm - lúa tại Bạc Liêu

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm ứng dụng phương pháp tập huấn được tổ chức tại hiện trường do Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp (FAO) xây dựng và phát triển. Lớp học hiện trường được áp dụng cho nông dân đang canh tác trên mô hình tôm - lúa tại tỉnh Bạc Liêu. | VIỆN NGHIÊN CỨU NUÔI TRỒNG THỦY SẢN II ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP LỚP HỌC HIỆN TRƯỜNG TẬP HUẤN KỸ THUẬT CHO NÔNG DÂN TRONG MÔ HÌNH TÔM - LÚA TẠI BẠC LIÊU Đoàn Văn Bảy1 Nguyễn Hoàng Linh2 Ngô Tiến Dũng2 Huỳnh Quốc Khởi3 Nguyễn Phương Hùng3 Lê Kim Yến3 Đặng Bích Duy3 Phạm Hoàng Vũ3 Dương Minh Thùy3 Trương Chí Linh3 Trần Thanh Hải3. TÓM TẮT Nghiên cứu này được thực hiện nhằm ứng dụng phương pháp tập huấn được tổ chức tại hiện trường do Tổ chức Lương thực và Nông nghiệp FAO xây dựng và phát triển. Lớp học hiện trường được áp dụng cho nông dân đang canh tác trên mô hình tôm - lúa tại tỉnh Bạc Liêu. Các tổ chức thực hiện đã phối hợp với Cơ quan chuyên môn và chính quyền địa phương chọn địa điểm lập danh sách học viên tham gia lớp học thiết kế chương trình bố trí nhân lực và xác định nội dung cho khoá học. Trong suốt quá trình học các nội dung học tập được giám sát đánh giá và phân tích kết quả. Tổng số 250 học viên được khảo sát để xây dựng nội dung chương trình từ đó tổ chức 15 lớp học tại bốn xã và một thị trấn thuộc huyện Phước Long tỉnh Bạc Liêu. Mỗi lớp học thực hiện 3 thử nghiệm thực tế trên đồng ruộng với thực hiện thông qua phân tích hệ sinh thái nông học hàng tuần. Phương pháp này đã tác động tích cực trong việc thay đổi nhận thức của người dân trong nuôi tôm và trồng lúa. Sau 04 tháng thực hiện có 442 nông dân hoàn thành chương trình học. Có 80 - 90 học viên tham gia lớp huấn luyện có khả năng truyền đạt và hướng dẫn cho người khác cùng làm theo. Phương pháp lớp học hiện trường là phương pháp cần được áp dụng trong công tác khuyến nông nhằm tăng cường khả năng chủ động của nông dân trong quyết định ứng dụng các biện pháp kỹ thuật. Nhóm thực hiện nghiên cứu cũng đưa ra được những khó khăn và hướng khắc phục bài học kinh nghiệm và kiến nghị khi áp dụng phương pháp tập huấn này. Từ khóa Lớp học hiện trường mô hình tôm - lúa. I. GIỚI THIỆU từ nhiều bên liên quan chính phủ tổ chức phi Phương pháp Lớp học hiện trường cho nông chính phủ cơ quan kỹ thuật và khu vực tư nhân .