tailieunhanh - Tiềm năng của thí nghiệm trong dạy học sinh học theo định hướng phát triển năng lực người học

Dạy học môn Sinh học theo định hướng phát triển năng lực người học đòi hỏi giáo viên cần quan tâm hơn đến việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học nhằm hình thành và phát triển ở học sinh năng lực Sinh học bên cạnh các năng lực chung. Bài viết này, tập trung phân tích các tiềm năng của việc sử thí nghiệm trong dạy học Sinh học theo hướng tiếp cận dạy học mới, đồng thời xác định cách thức sử dụng hiệu quả các thí nghiệm. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 17 Số 11 2020 1996-2008 Vol. 17 No. 11 2020 1996-2008 ISSN 1859-3100 Website http Bài báo nghiên cứu TIỀM NĂNG CỦA THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Bùi Thị Ngọc Linh Trương Thị Mỹ Quỳnh Đoàn Thị Minh Hiền Phạm Lê Hải Yến Trần Ngọc Quỳnh Trường Đại học Quy Nhơn Việt Nam Tác giả liên hệ Bùi Thị Ngọc Linh Email buithingoclinh@ Ngày nhận bài 28-02-2020 ngày nhận bài sửa 14-10-2020 ngày duyệt đăng 27-11-2020 TÓM TẮT Dạy học môn Sinh học theo định hướng phát triển năng lực người học đòi hỏi giáo viên cần quan tâm hơn đến việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học nhằm hình thành và phát triển ở học sinh năng lực Sinh học bên cạnh các năng lực chung. Bài báo này tập trung phân tích các tiềm năng của việc sử thí nghiệm trong dạy học Sinh học theo hướng tiếp cận dạy học mới đồng thời xác định cách thức sử dụng hiệu quả các thí nghiệm. Kết quả phân tích chỉ ra rằng việc sử dung thí nghiệm trong dạy học có thể thúc đẩy học tập tích cực phát triển năng lực tư duy và năng lực Sinh học của học sinh và tạo nên môi trường học tập hiệu quả. Tổ chức các hoạt động thực hành theo hướng khám phá có thể nâng cao hiệu quả dạy học khi chương trình mới được áp dụng rộng rãi. Vận dụng kết quả nghiên cứu lí thuyết trên ví dụ về việc sử dụng thí nghiệm nhằm phát triển năng lực ở người học trong dạy học Sinh học được trình bày cụ thể nhằm giúp cho giáo viên định hướng được cách thiết kế các hoạt động thực hành và tiến trình thực hiện các hoạt động đó trong bối cảnh mới. Từ khóa thí nghiệm dạy học phát triển năng lực dạy học Sinh học 1. Mở đầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 sau đây gọi tắt là Chương trình mới do Bộ Giáo dục và Đào tạo Bộ GD amp ĐT chính thức ban hành vào tháng 12 năm 2018 thể hiện rõ sự chuyển dịch về cách tiếp cận trong giáo dục chuyển từ cách tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng .