tailieunhanh - Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Bài báo đề cập đến Công tác NCKH và quản lý hoạt động NCKH của sinh viên trường ĐHSP Hà Nội. Nghiên cứu đánh giá những mặt mạnh, tồn tại của việc NCKH và quản lí hoạt động NCKH của sinh viên, từ đó đề xuất các biện pháp hữu hiệu trong quản lí hoạt động NCKH của sinh viên nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên của Trường ĐHSP Hà Nội trọng điểm. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Vol. 56 No. 5 pp. 17-27 QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Đặng Ngọc Phúc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail dangvanduchnue@ Tóm tắt. Bài báo đề cập đến Công tác NCKH và quản lý hoạt động NCKH của sinh viên trường ĐHSP Hà Nội. Nghiên cứu đánh giá những mặt mạnh tồn tại của việc NCKH và quản lí hoạt động NCKH của sinh viên từ đó đề xuất các biện pháp hữu hiệu trong quản lí hoạt động NCKH của sinh viên nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên của Trường ĐHSP Hà Nội trọng điểm. Các biện pháp quản lí hoạt động NCKH của sinh viên trường ĐHSP Hà Nội cường nhận thức về hoạt động NCKH của sinh viên trong đào tạo đại học và nhận thức về trách nhiệm của các cấp quản lý trong việc quản lí hoạt động NCKH của sinh viên 2. Xác định phương hướng mục tiêu tổ chức quản lí NCKH của sinh viên chức phối hợp đồng bộ giữa các cấp trong việc quản lí hoạt động NCKH của sinh viên 4. Phát huy vai trò tích cực chủ động của sinh viên trong hoạt động NCKH cường các điều kiện kinh phí cơ sở vật chất trang thiết bị đánh giá động viên khuyến khích sinh viên NCKH. 1. Mở đầu Trong nền kinh tế tri thức khoa học công nghệ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp là động lực chính của sự tăng tốc phát triển là nhân tố quyết định năng lực của mỗi quốc gia trên trường quốc tế. Chính vì vậy Đảng và Nhà nước ta đã chủ trương coi đầu tư phát triển giáo dục cùng với khoa học công nghệ là quốc sách hàng đầu. Nghiên cứu khoa học NCKH là một trong hai nhiệm vụ cơ bản của sinh viên các trường đại học. NCKH của sinh viên là một hình thức học tập đặc trưng ở trường đại học qua đó sinh viên tập dượt vận dụng không chỉ những tri thức chuyên môn mà cả những tri thức về phương pháp luận phương pháp và kĩ năng nghiên cứu vào giải quyết một đề tài khoa học dưới sự hướng dẫn của giảng viên. Thực tế những năm gần đây cho thấy công tác NCKH và quản lý hoạt động NCKH của sinh viên trong các trường ĐH nói chung

• Giáo dục học
• Quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học
• Đào tạo giáo viên
• Nghiệp vụ sư phạm
• Quản lý giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
• Nghiên cứu khoa học theo hướng tiếp cận năng lực
• Nghiên cứu khoa học của giáo viên
• Biện pháp quản lí nghiên cứu khoa học
• Trường trung học phổ thông
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Nâng cao hoạt động nghiên cứu khoa học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Khung năng lực nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Quản lí chất lượng giáo dục
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của giảng viên
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Quản lí nhà trường
• Scientific research
• Management of research activities
• Hoạt động dạy học
• Chất lượng giáo dục
• Bài đánh giá giữa kì
• Quản lý tài chính trường học
• Hoạt động nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học trong trường học
• Quản lý tài chính
• Hoạt động khoa học công nghệ
• Công tác nghiên cứu khoa học
• Luật Khoa học và Công nghệ
• Kỹ năng trong nghiên cứu khoa học
• Thực trạng nghiên cứu khoa học
• Nhận thức hoạt động nghiên cứu
• Nghiên cứu khoa học của sinh viên
• Trường Đại học Sài Gòn
• Cán bộ quản lí nghiên cứu khoa học
• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
• Quản lí giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Quản lí giáo dục
• Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học
• Mô hình PDCA
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Học viện An ninh nhân dân
• Hoạt động ứng dụng khoa học và công nghệ
• Nghiên cứu ứng dụng khoa học và công nghê
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Viện Khoa học Công nghệ và Nghiên cứu Giáo dục
• Công nghệ thông tin
• Ứng dụng công nghệ thông tin
• Scientific research management
• Bài viết nghiên cứu khoa học
• Nghiên cứu khoa học sinh viên
• Giáo dục thân thiện với môi trường
• Trường tiểu học
• Quản lí giáo dục trường tiểu học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lí sinh hoạt chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn của tổ tự nhiên
• Hoạt động của tổ Tự nhiên trong trường THCS
• Hoạt động nghiên cứu khoa học công nghệ
• Đại học sự phạm
• Đổi mới giáo dục
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Đội ngũ giảng viên
• Đổi mới toàn diện giáo dục
• Nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học
• Kiểm định chất lượng giáo dục quốc gia
• Quản lí hoạt động học tập
• Kiểm tra đánh giá kết quả học tập
• Trường trung học cơ sở
• Công tác quản lí
• Tạp chí khoa học
• Tạp chí Công nghệ
• Quản lí công nghệ
• Chính sách khoa học và công nghệ
• Hoạt động nghiên cứu và triển khai
• Doanh nghiệp khoa học và công nghệ
• Quản lí hoạt động dạy học
• Mô hình trường học mới
• Mô hình VNEN
• Mô hình trường Tiểu học mới
• Thẩm quyền quản lí
• quản lý quảng cáo
• chuyên ngành luật
• nghiên cứu luật
• khoa học pháp lý
• quyền con người
• bộ máy nhà nước
• kinh nghiệm quốc tế
• Thẩm quyền quản lí nhà nước
• bài học kinh nghiệm
• quản lí hành chính
• cơ chế tài phán
• Quản lí chất lượng
• Nghiên cứu khoa học
• Mô hình PDCA
• Giáo dục đại học của Việt Nam
• Quản lí giảng dạy
• Quản lí nghiên cứu khoa học
• Ứng dụng di động MyHNMU
• Nền tảng công cụ của Google
• Công nghệ thông tin và truyền thông