tailieunhanh - Lý thuyết hệ thống - Một cách tiếp cận trong xây dựng mô hình quản lý giáo dục Việt Nam giai đoạn hiện nay

Lý luận về xây dựng mô hình quản lý giáo dục có nhiều quan điểm, phương pháp tiếp cận khác nhau, một trong số đó là lý thuyết hệ thống. Vận dụng lý thuyết hệ thống trong định hướng xây dựng mô hình quản lý giáo dục là coi mô hình giáo dục như một chỉnh thể trong mối quan hệ đa chiều với các yếu tố bên ngoài cũng như bên trong của mô hình. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2011 Vol. 56 No. 6 pp. 73-78 LÝ THUYẾT HỆ THỐNG - MỘT CÁCH TIẾP CẬN TRONG XÂY DỰNG MÔ HÌNH QUẢN LÝ GIÁO DỤC VIỆT NAM GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Phạm Bích Thuỷ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Email thuyqlgd08@ Tóm tắt. Mô hình quản lý giáo dục có vai trò quan trọng quyết định sự thành công hay thất bại trong giáo dục đào tạo của một khu vực một quốc gia. Lý luận về xây dựng mô hình quản lý giáo dục có nhiều quan điểm phương pháp tiếp cận khác nhau một trong số đó là lý thuyết hệ thống. Vận dụng lý thuyết hệ thống trong định hướng xây dựng mô hình quản lý giáo dục là coi mô hình giáo dục như một chỉnh thể trong mối quan hệ đa chiều với các yếu tố bên ngoài cũng như bên trong của mô hình. 1. Mở đầu Phân tích về mô hình quản lý giáo dục hiện nay hầu hết các nhà nghiên cứu giáo dục tại Viện Nghiên cứu Phát triển Giáo dục Bộ GD-ĐT đều có chung một nhận định Bước vào thế kỷ 21 toàn cầu hóa đã thúc đẩy giáo dục Việt Nam phát triển theo định hướng hội nhập và cạnh tranh với nhiều loại hình đào tạo ngoài công lập trong khi đó phương thức quản lý giáo dục vẫn mang tính hành chính bao cấp. Chế độ quản lý giáo dục mang tính chắp vá đang là nguyên nhân của những sự lộn xộn không đáng có của đời sống giáo dục 6 . Vậy mô hình quản lý giáo dục của Việt Nam trong giai đoạn hiện nay như thế nào Những nhà quản lý cần xây dựng mô hình quản lý giáo dục như thế nào để đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội và thời đại Về mặt lý luận có nhiều cách tiếp cận trong việc định hướng xây dựng mô hình quản lý giáo dục. Bài viết này muốn trình bày về một cách tiếp cận - lý thuyết hệ thống trong xây dựng mô hình quản lý giáo dục Việt Nam giai đoạn hiện nay. 73 Phạm Bích Thuỷ 2. Lý thuyết hệ thống - một cách tiếp cận trong xây dựng mô hình quản lý giáo dục Việt Nam trong giai đoạn hiện nay . Khái niệm lý thuyết hệ thống Hệ thống Trong giai đoạn hiện nay khi cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật và công nghệ đang phát triển mạnh mẽ thì việc mở rộng thông