tailieunhanh - Thực trạng quản lí xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở các trường trung học phổ thông quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu thực trạng quản lí xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở các trường trung học phổ thông quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh hiện nay để có cơ sở đề xuất các biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả công tác này. | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2020 Volume 65 Issue 9 pp. 99-108 This paper is available online at http THỰC TRẠNG QUẢN LÍ XÂY DỰNG TẬP THỂ SƯ PHẠM TÍCH CỰC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUẬN TÂN PHÚ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Hoàng Thị Vân1 và Hồ Văn Dũng2 Trường THPT Lê Trọng Tấn Tp. Hồ Chí Minh 1 2 Khoa Tâm lí Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Tóm tắt. Nghiên cứu thực trạng quản lí xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở các trường trung học phổ thông quận Tân Phú thành phố Hồ Chí Minh hiện nay để có cơ sở đề xuất các biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả công tác này. Công tác quản lí xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở các trường trung học phổ thông quận Tân Phú thành phố Hồ Chí Minh đã phát triển tương đối tốt góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội. Các tập thể sư phạm có tính ổn định về số lượng và cơ cấu có ý thức tổ chức kỷ luật có bầu không khí tâm lí lành mạnh có ý thức tự học để nâng cao trình độ chấp hành tốt chủ trương đường lối của Đảng thực hiện tốt chính sách pháp luật của Nhà nước. Tuy nhiên việc quản lí xây dựng tập thể sư phạm phát triển thành tập thể sư phạm tích cực là một công việc không phải dễ dàng đòi hỏi nhiều thời gian và công sức. Vì thực tế vẫn còn một số cá nhân trong các tập thể sư phạm chưa tích cực nội bộ còn mâu thuẫn. Các chuẩn mực giá trị cốt lõi của tập thể đặt ra chưa tác động mạnh đến nhận thức và hành vi của tất cả mọi người. Từ khóa xây dựng tập thể sư phạm tích cực trường trung học phổ thông. 1. Mở đầu Trong bất kì thời đại nào giáo dục và đào tạo luôn đóng vai trò hết sức quan trọng đối với sự hưng thịnh của mỗi quốc gia. Vì vậy Đảng và Nhà nước ta đã xác định giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu Nghị quyết Đại hội Đảng Cộng Sản Việt Nam lần thứ IX chỉ rõ Phát triển giáo dục và đào tạo một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa là điều kiện phát huy nguồn nhân lực

• Giáo dục học
• Tập thể sư phạm tích cực
• Xây dựng tập thể sư phạm
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh
• Quản lí giáo dục
• Tính tích cực
• Tích cực học tập
• Tâm lý học
• Thể dục thể thao
• Đại học sư phạm
• Biện pháp nâng cao tính tích cực
• Tâm lý thể dục thể thao
• Môn tâm lý học thể dục thể thao
• Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội
• Ứng dụng toán thống kê trong tâm lý học
• Tạp chí khoa học
• Lý luận phương pháp thể dục thể thao
• Tính tự giác tích cực học tập
• Ý thức học tập của sinh viên
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản lý giáo dục
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Đại học Huế
• Học tập môn thể dục Aerobic
• Giảng dạy môn thể dục Aerobic
• Công tác giáo dục thể chất
• Giảng dạy môn Giáo dục thể chất
• Tính tự giác học tập
• Hứng thú học tập
• Tích cực hoạt động
• Giáo dục thể chất và thể thao
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Hứng thú hoạt động thể thao của sinh viên
• luận văn tốt nghiệp
• lí luận và phương pháp dạy học
• dạy học tích cực
• phương pháp toán thống kê
• phần mền excel
• thực nghiệm sư phạm
• Đo lường thể thao
• Nhu cầu tư vấn học tập
• Dạy và học tích cực
• Nâng cao năng lực sư phạm
• Biện pháp hỗ trợ tư vấn học tập
• Động cơ học tập
• Động cơ thành đạt
• Huấn luyện thể thao khóa
• Tâm lý học phát triển
• Động cơ học tập của sinh viên sư phạm
• Yếu tố kích thích tính tích cực của sinh viên
• Khoa học thể thao
• Dạy và học môn Cờ vua
• Tích cực hóa hoạt động học tập
• Chương trình giảng dạy môn học Cờ vua
• Lý thuyết thực hành Cờ vua