tailieunhanh - Thực trạng triển khai giáo dục giới tính cho sinh viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng và những đề xuất cải thiện

Bài viết trình bày tình hình triển khai giáo dục giới tính tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng, tình hình dạy học giáo dục giới tính tại Trường Đại học Sư phạm- ĐHĐN, một số đề xuất mở rộng và nâng cao chất lượng dạy học giáo dục giới tính. | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION 2011 THỰC TRẠNG TRIỂN KHAI GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG VÀ NHỮNG ĐỀ XUẤT CẢI THIỆN Nguyễn Tấn Lê Nguyễn Công Thùy Trâm TÓM TẮT Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng đã bắt đầu triển khai giảng dạy Giáo dục giới tính cho sinh viên từ năm 2009 và đã thu được nhiều kết quả khả quan. Bên cạnh đó cũng có một số vấn đề cần được tiếp tục hoàn thiện như quy mô sinh viên tham gia học tập còn ít so với tổng số sinh viên trong trường điều kiện giảng dạy và học tập cần được hỗ trợ thêm cần đẩy mạnh sự tương tác giữa chương trình giảng dạy chính khóa với các hoạt động ngoài giờ lên lớp các diễn đàn sinh viên tư vấn thường trực cho sinh viên tăng cường mở rộng sự quảng bá về lợi ích của lĩnh vực giáo dục này. 1. Đặt vấn đề Vấn đề giáo dục giới tính ngày càng mang tính thời sự là yêu cầu cấp bách nhằm xác định cho thế hệ trẻ hướng đi phù hợp trong thời kỳ mở cửa bùng nổ thông tin về tình dục và sức khỏe sinh sản. Căn cứ Chương trình hành động giáo dục sức khỏe sinh sản và phòng chống HIV AIDS cho học sinh trung học giai đoạn 2007-2010 ban hành theo Quyết định số 1509 QĐ BGDĐT ngày 26-03-2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo định hướng chương trình hành động và hành vi cho từng nhóm đối tượng học sinh sinh viên sư phạm giáo viên và các giải pháp thực hiện Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng với sự hỗ trợ của Quỹ Dân số Thế giới đã triền khai Dự án đưa giáo dục giới tính vào giảng dạy tại trường sư phạm và trường trung học phổ thông. Kể từ năm 2008 đến nay Dự án đã đạt được nhiều thành quả tốt đẹp đã biên soạn xong tài liệu giảng dạy và học tập đưa vào giảng dạy ở bậc học đại học và phổ thông. Tuy nhiên qua thực tế triển khai giảng dạy tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng chúng tôi nhận thấy cũng còn một đôi điều bất cập cần tìm ra giải pháp cải thiện. 2. Kết quả nghiên cứu . Tình hình triển khai giáo dục giới tính tại Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà .