tailieunhanh - Những khó khăn trong học tập của sinh viên Học viện Phật giáo Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày những khó khăn trong học tập của sinh viên (SV) Học viện Phật giáo Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy có nhiều yếu tố gây ảnh hưởng khó khăn đến sinh viên trong học tập, song nhóm các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng nhiều nhất (chương trình học tập, nội dụng học tập, tài liệu học tập, khả năng tài chính). | UED JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES HUMANITIES AND EDUCATION 2014 NHỮNG KHÓ KHĂN TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HỌC VIỆN PHẬT GIÁO VIỆT NAM TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH THE DIFFICULTIES IN STUDYING FACED BY STUDENTS AT VIETNAM BUDDHIST UNIVERSITY IN HO CHI MINH CITY Thái Văn Anh Nghiên cứu sinh Tâm lý học - Học viện Khoa học Xã hội Email TÓM TẮT Bài viết trình bày những khó khăn trong học tập của sinh viên SV Học viện Phật giáo Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cho thấy có nhiều yếu tố gây ảnh hưởng khó khăn đến sinh viên trong học tập song nhóm các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng nhiều nhất chương trình học tập nội dụng học tập tài liệu học tập khả năng tài chính . Điều này cho thấy SV đã nhận thức được tầm quan trọng của bản thân trong việc khắc phục những khó khăn nỗ lực vươn lên trong học tập để đạt kết quả tốt nhất. Ở bình diện khóa học có sự khác biệt ý nghĩa về mặt thống kê giữa sinh viên khóa 8 và khóa 9 về những khó khăn trong học tập. Trên cơ sở đó chúng tôi đề xuất một số kiến nghị giúp sinh viên vượt qua những khó khăn trong học tập. Từ khóa sinh viên học tập những khó khăn trong học tập hoạt động học tập Học viện Phật giáo Việt Nam. ABSTRACT The article is about the difficulties in studying faced by students at Vietnam Buddhist University in Ho Chi Minh city. Research results showed that there were many factors leading to difficulties in studying faced by students of which the external factors were the most influential ones . curricula learning contents learning materials financial capability . This suggests that students have recognized the role of themselves in overcoming the difficulties and trying to get the best result. In terms of courses there is a significant difference in difficulties in studying between students from course 8 and 9. On the basis of this situation and the explanation of causes this paper proposes a number of suggestions to help students overcome the problems. Key words students .

• Giáo dục học
• Học viện Phật giáo Việt Nam
• Động cơ học tập của sinh viên
• Tâm lý học Sư phạm Đại học
• Giáo hội Phật giáo Việt Nam
• Hoạt động học tập của SV
• Hệ thống giáo dục Phật giáo
• Hệ thống giáo dục Phật giáo Bắc tông
• Hệ thống giáo dục Phật giáo Nam tông
• Giáo dục Phật giáo
• Quản lí hoạt động dạy học
• Dạy học tại các học viện Phật giáo
• Học viện Phật giáo tại Việt Nam
• Quản lí dạy học
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Khoa học
• Động cơ học tập
• Hoạt động học tập
• Nghiên cứu giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Đạo đức Phật giáo
• Tăng Ni sinh viên
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục tương tác
• Học viện Phật giáo
• Đổi mới giáo dục Phật giáo
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Phát triển đội ngũ giảng sư
• Phát triển đội ngũ tăng ni sinh
• Giáo dục kĩ năng mềm
• Giá trị của Phật giáo
• Kĩ năng kiểm soát cảm xúc
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học Giáo dục
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Công tác giáo dục đào tạo
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Đặc điểm hoạt động học tập
• Công tác giáo dục và đào tạo
• Tạp chí Giáo dục
• Phát triển năng lực tự học
• Năng lực tự học
• Sinh viên đại học
• Self study capacity
• Chất lượng đào tạo
• Cán bộ công chức
• Phật giáo Việt Nam
• Quản lý đào tạo