tailieunhanh - Bước đầu nghiên cứu và vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong môn hóa học ở trường THPT (phần phi kim, Hóa học 10 nâng cao)

Dạy học theo hợp đồng là một trong những phương pháp vận dụng quan điểm dạy học phân hóa cho phép học sinh có thể học tập theo phong cách cá nhân của mình. Dạy và học theo hợp đồng là một cách tổ chức môi trường học tập trong đó mỗi học sinh được giao hoàn thành một hợp đồng trọn gói các nhiệm vụ/bài tập khác nhau trong một khoảng thời gian nhất định. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2012 Vol. 57 No. 9 pp. 93-103 BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU VÀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG TRONG MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THPT PHẦN PHI KIM HÓA HỌC 10 NÂNG CAO Đỗ Thị Quỳnh Mai1 Đặng Thị Oanh1 Hoàng Thị Kim Liên2 1 Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Trường THPT Bình Xuyên Vĩnh Phúc E-mail qmai1312@ Tóm tắt. Dạy học theo hợp đồng là một trong những phương pháp vận dụng quan điểm dạy học phân hóa cho phép học sinh có thể học tập theo phong cách cá nhân của mình. Dạy và học theo hợp đồng là một cách tổ chức môi trường học tập trong đó mỗi học sinh được giao hoàn thành một hợp đồng trọn gói các nhiệm vụ bài tập khác nhau trong một khoảng thời gian nhất định. Chúng tôi tiến hành nghiên cứu và nhận thấy phương pháp này có thể triển khai áp dụng trong dạy và học môn Hóa học ở trường trung học phổ thông phần Phi kim Hóa học 10 nâng cao . Từ khóa Dạy học theo hợp đồng dạy học phần phi kim Hóa học 10. 1. Mở đầu Phương pháp học theo hợp đồng là một trong nhiều nội dung về dạy và học tích cực trong khuôn khổ của Dự án giáo dục Việt - Bỉ Nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông THPT và trung học cơ sở THCS các tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam đã triển khai có hiệu quả ở 14 tỉnh miền núi phía Bắc Việt Nam 1 . Phương pháp dạy học theo hợp đồng vận dụng quan điểm dạy học phân hóa cho phép người học có thể lựa chọn những nhiệm vụ học tập phù hợp với năng lực và phong cách học tập của mình. Phương pháp này có thể áp dụng với mọi môn học và đối tượng học sinh. Trong khuôn khổ bài báo này chúng tôi sẽ trình bày về phương pháp dạy học theo hợp đồng được áp dụng vào trong môn Hóa học ở trường THPT minh họa phần Phi kim Hóa học 10 nâng cao nhằm thực hiện đổi mới phương pháp trong dạy học chú trọng phát huy tính tính cực chủ động sáng tạo của học sinh. 2. Nội dung nghiên cứu . Học theo hợp đồng Tên tiếng Anh quot Contract Work quot thực chất là làm việc hợp đồng hay còn gọi là học theo hợp đồng nhấn mạnh vai

• Giáo dục học
• Dạy học theo hợp đồng
• Dạy học phần phi kim
• Hóa học 10
• Phương pháp học
• Chất lượng đào tạo
• Bồi dưỡng giáo viên
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Phương pháp dạy học theo hợp đồng
• Dạy học phần Hóa học vô cơ
• Hóa học vô cơ lớp 12
• Tổ chức dạy học theo hợp đồng
• Yêu cầu dạy học theo hợp đồng
• Phương pháp dạy học
• Dạy học Hóa học
• Interdisciplinary science
• Dạy học phân hóa
• Phương pháp học theo hợp đồng
• Phương pháp giáo dục trải nghiệm
• Quy trình tổ chức dạy học theo hợp đồng
• Thiết kế bản hợp đồng
• Phương pháp hợp đồng
• Dạy học Hóa học lớp 10 Nâng cao
• Phương pháp dạy học môn Hóa
• Cấu trúc phần Phi kim Hóa 10
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Dạy học chương Khúc xạ ánh sáng
• Phương pháp dạy học Vật lí 11
• Năng lực giải quyết vấn đề
• Nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Tâm lý học
• Tâm lý tuổi thiếu niên
• Kỹ thuật dạy học theo hợp đồng
• Năng lực học tập độc lập
• Kỹ thuật dạy học hợp tác
• Dạy học kiến thức chương Các định luật bảo toàn
• Phương pháp dạy học Vật lí 10
• Educational science
• Phương pháp dạy học theo góc
• Chương Nitơ
• Tạp chí khoa học
• Dạy học theo phương pháp hợp đồng
• Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn
• Đánh giá cải tiến
• Biên dịch hợp đồng thương mại
• Phương pháp tích cực
• Phương pháp dạy học tích cực
• Dạy học tích cực
• Môn Biên dịch Hợp đồng
• Loại hình dịch thuật
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hình học tuyến tính
• Sư phạm Toán
• Chủ đề tích hợp
• Dạy học tích hợp
• Quan điểm đồng tâm
• Dạy học sinh học 11
• Đổi mới giáo dục
• Trường Cao đẳng Sư phạm
• Địa lí tự nhiên Việt Nam 1
• Hình thức dạy học phân hóa
• Dạy học dự án
• Đề thi kết thúc học phần
• Đề thi kết thúc môn học
• Đề thi môn Dạy học tác phẩm văn chương
• Dạy học tác phẩm văn chương
• Phát triển năng lực cảm thụ thẩm mỹ
• Dạy học tích hợp liên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí lớp 12
• Đồng bằng sông Cửu Long
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Luật học
• Luật Kinh tế
• Hợp đồng học nghề
• Luật dạy nghề
• Nghiên cứu sai lầm của học sinh
• Đạo hàm của hàm số
• Hợp đồng dạy học
• Tiếp cận didactic
• Quy tắc hợp đồng dạy học
• Đề thi môn Phương pháp dạy học đại cương môn Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Dạy học hợp tác theo nhóm
• Hợp tác toàn diện với doanh nghiệp
• Đào tạo sinh viên theo tiếp cận năng lực
• Thực trạng về chất lượng đào tạo
• Hội đồng doanh nghiệp
• Lí luận và phương pháp dạy học hiện đại
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lí
• Dạy học theo dự án
• Xây dựng một số dự án thiện nguyện