tailieunhanh - Quan điểm dạy học: Truyền thống và kiến tạo

Thuyết kiến tạo (constructivism) là hệ thống nhận thức luận được hình thành trên cơ sở lí luận của triết học và tâm lí học tri nhận. Trong lĩnh vực giáo dục, thuyết kiến tạo phủ nhận ba quan điểm dạy học truyền thống là “học là quá trình tăng cường phản ứng”, “học là quá trình tiếp nhận tri thức” và “học là quá trình tìm tòi tri thức”, từ đó đưa ra những quan điểm về tri thức, về học tập và về dạy học. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2012 Vol. 57 No. 9 pp. 78-83 QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ KIẾN TẠO Nguyễn Văn Thiện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội E-mail thiennv_tq@ Tóm tắt. Thuyết kiến tạo constructivism là hệ thống nhận thức luận được hình thành trên cơ sở lí luận của triết học và tâm lí học tri nhận. Trong lĩnh vực giáo dục thuyết kiến tạo phủ nhận ba quan điểm dạy học truyền thống là học là quá trình tăng cường phản ứng học là quá trình tiếp nhận tri thức và học là quá trình tìm tòi tri thức từ đó đưa ra những quan điểm về tri thức về học tập và về dạy học. Theo đó tri thức không phải là một sự vật tồn tại khách quan mà là kinh nghiệm giải thích và giả thiết của chủ thể học tập là quá trình người học kiến tạo tri thức sử dụng kiến thức và kinh nghiệm đã có của mình để giải thích những sự vật hiện tượng mới vấn đề mới hay thông tin mới theo cách của mình và như vậy dạy học phải là quá trình mà giáo viên và học sinh cùng tạo ra môi trường để thúc đẩy người học chủ động kiến tạo tri thức và cảm nhận được ý nghĩa của việc kiến tạo ấy. Bài viết này hi vọng cung cấp cho bạn đọc những quan điểm dạy học khác nhau từ đó phân tích nghiên cứu hệ thống lí luận của thuyết kiến tạo ứng dụng trong lĩnh vực giáo dục. Từ khóa Lý thuyết kiến tạo dạy học kiến tạo quan điểm truyền thống. 1. Mở đầu Trong suốt thế kỉ XX những quan điểm khác nhau về dạy học đã trở thành cơ sở lí luận ẩn chứa đằng sau những triết lí giáo dục từ đó chi phối ảnh hưởng đến hiệu quả dạy học và sự phát triển giáo dục của các trường học. Đến nay trước khi thuyết kiến tạo constructivism được ứng dụng ngày càng sâu rộng hầu hết các nền giáo dục đều đã chịu sự ảnh hưởng bởi ba quan điểm lí luận chính đó là học là quá trình tăng cường phản ứng học là quá trình tiếp nhận tri thức và học là quá trình tìm tòi tri thức . Bài viết này trình bày những quan điểm dạy học khác nhau từ đó phân tích nghiên cứu hệ thống lí luận của thuyết kiến tạo trong giáo dục. 2. Nội dung nghiên cứu . Các