tailieunhanh - Thiết kế và sử dụng tài liệu hướng dẫn tự học vật lí cho học sinh ở trường dự bị đại học dân tộc

Tài liệu hướng dẫn tự học được sử dụng giúp học sinh tự học các nội dung theo từng nhiệm vụ cụ thể; giúp học sinh phương pháp tự học, tự nghiên cứu một cách hiệu quả theo khả năng của cá nhân; tạo điều kiện để học sinh có thể tự đánh giá được năng lực của mình, phát huy tính tích cực, tự giác trong hoạt động học tập ở nhà, ở lớp. Bài báo này trình bày quy trình thiết kế tài liệu hướng dẫn tự học và minh họa việc sử dụng qua chuyên đề Dao động cơ cho học sinh ở trường Dự bị Đại học Dân tộc. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Interdisciplinary Sci. 2013 Vol. 58 No. 10 pp. 3-10 THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN TỰ HỌC VẬT LÍ CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC Mai Văn Trinh1 Lương Viết Mạnh2 1 Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục amp Đào tạo 2 Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Tóm tắt. Tài liệu hướng dẫn tự học được sử dụng giúp học sinh tự học các nội dung theo từng nhiệm vụ cụ thể giúp học sinh phương pháp tự học tự nghiên cứu một cách hiệu quả theo khả năng của cá nhân tạo điều kiện để học sinh có thể tự đánh giá được năng lực của mình phát huy tính tích cực tự giác trong hoạt động học tập ở nhà ở lớp. Bài báo này trình bày quy trình thiết kế tài liệu hướng dẫn tự học và minh họa việc sử dụng qua chuyên đề Dao động cơ cho học sinh ở trường Dự bị Đại học Dân tộc. Từ khóa Năng lực tự học tài liệu hướng dẫn tự học dạy học Vật lí. 1. Mở đầu Tự học là người học tự quyết định việc lựa chọn mục tiêu học tập các hoạt động học tập và các hình thức phương pháp kiểm tra đánh giá thích hợp. Quá trình tự học sẽ đạt hiệu quả cao nếu như có sự hướng dẫn của tài liệu tự học khi đó học sinh HS có thể tự chiếm lĩnh kiến thức rèn luyện kĩ năng học tập của bản thân. Tài liệu hướng dẫn tự học gồm nội dung cách xây dựng kiến thức và kiểm tra kết quả. Với sự hỗ trợ của tài liệu hướng dẫn tự học giáo viên là người định hướng tổ chức cho HS khám phá tri thức HS tích cực chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo nhịp độ và năng lực riêng của mình 1 3 . Ở trường Dự bị Đại học Dân tộc DBĐH DT thời gian tự học của HS rất nhiều. Tuy nhiên thực tế cho thấy HS sử dụng thời gian tự học chưa hiệu quả. Thực tế này có nhiều nguyên nhân nhưng quan trọng nhất là chưa có tài liệu hỗ trợ cho việc tự học của HS. Chính vì vậy việc thiết kế tài liệu hướng dẫn tự học vật lí cho HS ở trường DBĐH DT là hết sức cần thiết. Thông qua đó HS tìm được những câu hỏi gợi mở định hướng cách hỗ trợ giải quyết vấn đề kịp thời giúp làm việc độc lập có thói quen tự học vật lí góp phần