Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh trong nhà trường thông qua giao tiếp ở Việt Nam
tailieunhanh - Phương pháp giảng dạy tiếng Anh trong nhà trường thông qua giao tiếp ở Việt Nam
Bài viết này sẽ thảo luận những yếu tố trong thực tế cản trở quá trình áp dụng thành công phương pháp này ở Việt Nam và từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng Anh ở Việt Nam. | Khoa hoïc giaùo duïc PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾNG ANH TRONG NHÀ TRƯỜNG THÔNG QUA GIAO TIẾP Ở VIỆT NAM Hoàng Thị Vân Yên Khoa Ngoại ngữ Trường Đại học Hùng Vương TÓM TẮT CLT Communicative Language Teaching là phương pháp dạy ngoại ngữ hay ngôn ngữ thứ hai nhấn mạnh việc giao tiếp như là phương tiện và mục tiêu cuối cùng của việc học ngôn ngữ. Ở Việt Nam CLT lần đầu tiên được đưa vào áp dụng vào đầu năm 1990. Đây được xem là một trong những cải cách lớn trong lĩnh vực giáo dục nhằm đáp ứng nhu cầu của quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước với hy vọng giúp người học phát triển kiến thức và những kỹ năng cần thiết để hiểu và sử dụng tiếng Anh một cách phù hợp trong các tình huống giao tiếp. Tuy nhiên trên thực tế người học tiếng Anh ở Việt Nam sau một thời gian dài học tập lại không thể sử dụng nó một cách thành thạo như là một phương tiện giao tiếp. Bài viết này sẽ thảo luận những yếu tố trong thực tế cản trở quá trình áp dụng thành công phương pháp này ở Việt Nam và từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng Anh ở Việt Nam. Từ khóa Phương pháp giao tiếp người học ngoại ngữ dạy tiếng Anh. 1. Phương pháp giao tiếp đặc trưng của phương pháp giao được tạo ra trong hệ thống giáo trong dạy học tiếng Anh tiếp bao gồm lấy người học làm dục quốc dân của Việt Nam và Phương pháp giao tiếp trong trung tâm học ngôn ngữ theo một trong số đó chính là việc áp dạy học tiếng Anh là kết quả ngữ cảnh tổ chức các hoạt động dụng phương pháp giao tiếp vào của quá trình nghiên cứu lâu dài giao tiếp sử dụng tài liệu thực giảng dạy tiếng Anh thay cho của các chuyên gia và nhà giáo tế đổi mới vai trò của người dạy các phương pháp truyền thống. dục của các nước phương Tây sang định hướng tương tác và Phương pháp giao tiếp trong nhằm tìm ra một phương pháp trợ giúp trong quá trình dạy học. giảng dạy tiếng Anh lần đầu tiên hiệu quả nhất trong việc dạy học 2. Phương pháp giao tiếp được đưa vào áp dụng tại Việt tiếng Anh. Phương .
Cẩm Hạnh
138
4
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng và biện pháp quản lí việc đổi mới phương pháp giảng dạy tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông tại quận 6 thành phố Hồ Chí Minh
114
205
5
Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh - Lê Văn Sự
126
203
12
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh part 3
14
210
2
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh part 4
14
127
1
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh part 5
14
120
1
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh part 6
14
121
1
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh part 7
14
120
1
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh part 8
14
106
1
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh part 9
14
119
1
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh part 10
6
114
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461868
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22645
59
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10893
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10067
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9522
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8283
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8240
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7864
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6687
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5771
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Giảng dạy tiếng Anh
Giảng dạy tiếng Anh trong nhà trường
Giao tiếp ở Việt Nam
Phương pháp giao tiếp trong dạy học tiếng Anh
Phương pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
Thực trạng giảng dạy tiếng Anh lớp 6
Giải pháp giảng dạy tiếng Anh lớp 6
Dạy tiếng Anh lớp TP Hồ Chí Minh
Phương pháp dạy học hiện đại
Dạy tiếng Anh
Giáo trình giảng dạy tiếng Anh
Giáo học pháp đại cương
Phương pháp học tiếng Anh
Phương pháp dạy tiếng Anh
kỹ năng giảng dạy tiếng Anh
hướng dẫn giảng dạy tiếng Anh
kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh
cẩm nang giảng dạy tiếng Anh
tiếng anh qua bài hát
Cải tiến phương pháp giảng dạy
Thực trạng cải tiến phương pháp giảng dạy
Cải tiến phương pháp giảng dạy Tiếng Anh
Quản lý cải tiến giảng dạy Tiếng Anh
Dạy Tiếng Anh tại TP Hồ Chí Minh
Nghệ thuật giảng dạy
chuyên gia tiếng việt
Kỹ năng dạy học tiếng Anh
Kỹ năng sư phạm tiếng Anh
Dạy nghe tiếng Anh
Dạy nói tiếng Anh
Kỹ năng soạn giáo án tiếng Anh
Lý luận giảng dạy Tiếng Anh
Ngữ pháp Tiếng Anh
Ngữ âm Tiếng Anh
Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 3
Lý luận giảng dạy Tiếng Anh 3
Phương pháp giảng dạy Tiếng Anh 2
Lý luận giảng dạy Tiếng Anh 2
Tóm tắt luận án Tiến sĩ
Phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh
Lí luận giảng dạy bộ môn Tiếng Anh
Chiến thuật học từ vựng tiếng Anh
Phương pháp học tiếng Anh của sinh viên
Tài liệu Giảng dạy tiếng anh
Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng anh
Giảng dạy tiếng anh dành cho giáo viên
Giáo dục trung học cơ sở
Chương trình bồi dưỡng giảng dạy tiếng anh
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Báo cáo khoa học: Loss of kinase activity in Mycobacterium tuberculosis multidomain protein Rv1364c
14
235
0
27-04-2024
Oreilly learning the vi Editor phần 4
19
229
0
27-04-2024
Bibliography on Medieval Women, Gender, and Medicine 1980-2009
82
210
0
27-04-2024
The profit magic of stock Timing The Markets_5
22
120
0
27-04-2024
Báo cáo tốt nghiệp: Vận hành và bảo dưỡng trong MPLS
92
144
3
27-04-2024
Quy Trình Canh Tác Cây Bông Vải
8
109
0
27-04-2024
Tự học thổi sáo và ngâm thơ part 4
11
150
1
27-04-2024
Kiến thức vượt qua kì thi quốc gia 11
6
98
0
27-04-2024
CHƯƠNG 2: RỦI RO THÂM HỤT TÀI KHÓA
28
112
0
27-04-2024
ĐỀ ÔN TẬP THI ĐH & CĐ NĂM 2011 MÔN VẬT LÍ
6
90
0
27-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7864
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5738
1368
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3767
1231
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5321
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8283
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3500
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10893
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3685
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4052
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4129
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.