tailieunhanh - Rèn luyện kĩ năng giải toán nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên sư phạm toán

Bài báo đề cập đến một số biện pháp rèn luyện kĩ năng giải toán cho SV thông qua hệ thống các dạng toán, phương pháp giải các dạng toán đó, đồng thời đề xuất những bài toán mới một cách tương tự và sáng tạo. Mời các bạn cùng tham khảo. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science - Mathematics 2013 Vol. 58 pp. 126-131 This paper is available online at http RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM TOÁN Bùi Văn Nghị1 và Đỗ Thị Trinh2 1 Khoa Toán - Tin Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Khoa Toán Trường Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên E-mail dothitrinh@ Tóm tắt. Trong các trường đào tạo giáo viên toán việc rèn luyện kĩ năng giải toán nhằm phát triển năng lực dạy học cho sinh viên SV rất quan trọng vì các kĩ năng giải toán là điều kiện tiên quyết cho giáo viên toán. Bài báo đề cập đến một số biện pháp rèn luyện kĩ năng giải toán cho SV thông qua hệ thống các dạng toán phương pháp giải các dạng toán đó đồng thời đề xuất những bài toán mới một cách tương tự và sáng tạo. Từ khóa Kĩ năng giải toán năng lực dạy học môn Toán. 1. Mở đầu Một người chỉ biết giảng giải lại các tri thức bản thân đã biết cho người khác thì đó chưa phải là người thầy giáo. Bởi vì ngoài việc giảng giải đó người thầy giáo phải là người đóng vai trò của người hướng dẫn biết khơi dậy ở SV lòng ham muốn hiểu biết và cách thức tìm ra các tri thức cho mình. Muốn vậy người hướng dẫn phải biết nhiều hơn người được hướng dẫn về nội dung hướng dẫn đó. Từ đó chúng tôi xác định rằng Để trở thành một giáo viên dạy Toán điều kiện cần là người đó phải giỏi về giải toán Điều ngược lại chưa chắc đúng . Trong đào tạo giáo viên toán trung học phổ thông THPT một giải pháp quan trọng để phát triển năng lực dạy học cho SV là rèn luyện kĩ năng giải toán bồi dưỡng năng lực giải toán cho họ. Đây có thể xem là giải pháp tiên quyết. Có nhiều ý kiến khác nhau về kĩ năng 1 2 3 . Theo chúng tôi một người được xem là có kĩ năng làm một công việc nào đó nếu người đó có thể thực hiện thành thạo linh hoạt và có kết quả công việc đó nhờ việc lựa chọn và vận dụng những tri thức những kinh nghiệm đã có để hành động phù hợp với điều kiện cụ thể. Một người được gọi là có kĩ năng giải toán phổ thông