Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Một số biện pháp tăng cường liên hệ thực tiễn trong giảng dạy môn xác suất thống kê cho sinh viên Đại học Kinh tế - Kĩ thuật
tailieunhanh - Một số biện pháp tăng cường liên hệ thực tiễn trong giảng dạy môn xác suất thống kê cho sinh viên Đại học Kinh tế - Kĩ thuật
Trong bài báo này, các tác giả đưa ra một số vấn đề cần chú ý của việc liên hệ với thực tiễn trong dạy học môn XS-TK. Đồng thời đưa ra một số biện pháp và ví dụ cụ thể như: Sử dụng kiến thức thực tiễn trong giảng bài mới, trong giờ bài tập và kiểm tra đánh giá, trong tổ chức các hoạt động ngoại khóa. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Science - Mathematics 2013 Vol. 58 pp. 104-111 This paper is available online at http MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG LIÊN HỆ THỰC TIỄN TRONG GIẢNG DẠY MÔN XÁC SUẤT THỐNG KÊ CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KINH TẾ - KĨ THUẬT Nguyễn Thị Thu Hà Khoa Sư phạm và Quản trị văn phòng Trường Đại học Hải Dương Email nguyenthuhacdkt@ Tóm tắt. Xác suất Thống kê XS-TK là một môn khoa học cơ bản đang phát triển và ứng dụng rộng rãi trong các lĩnh vực trong cuộc sống hàng ngày. XS-TK là môn học bắt buộc ở bậc đại học cho các chuyên ngành kĩ thuật kinh tế quản trị kinh doanh và nhiều ngành khác. Trong bài báo này chúng tôi đưa ra một số vấn đề cần chú ý của việc liên hệ với thực tiễn trong dạy học môn XS-TK. Đồng thời đưa ra một số biện pháp và ví dụ cụ thể như Sử dụng kiến thức thực tiễn trong giảng bài mới trong giờ bài tập và kiểm tra đánh giá trong tổ chức các hoạt động ngoại khóa. Từ khóa Xác suất Thống kê XS-TK liên hệ thực tiễn Kinh tế - Kĩ thuật. 1. Mở đầu Thống nhất giữa lí luận và thực tiễn là một nguyên lí của triết học duy vật biện chứng. Thực tiễn không có lí luận hướng dẫn thì thực tiễn mù quáng. Lí luận không có thực tiễn là lí luận suông. Như vậy liên hệ giữa lí luận và thực tiễn là một yêu cầu có tính nguyên tắc trong dạy học được rút ra từ nguyên lí triết học duy vật biện chứng. Đồng thời chúng ta biết rằng con đường nhận thức là từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng và từ tư duy trừu tượng trở lại về thực tiễn. Mà Toán học thì bắt nguồn từ thực tiễn và quay trở lại phục vụ cho thực tiễn 1 119 . XS-TK là một chuyên ngành khoa học toán học ra đời vào khoảng thế kỷ thứ 17. Đối tượng nghiên cứu của XS-TK là các hiện tượng ngẫu nhiên mà chúng ta thường gặp trong thực tế. XS-TK đang là một ngành khoa học giữ vị trí quan trọng trong các lĩnh vực và được ứng dụng rộng rãi trong khoa học tự nhiên khoa học xã hội khoa học giáo dục và các ngành kinh tế kĩ thuật y học và rất nhiều lĩnh vực khác . Ở nước ta XS-TK đã
Ngọc Lệ
114
8
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Dạy học khám phá môn đại số tuyến tính cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học
11
162
0
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng dạy học khám phá trong dạy học Đại số 8 ở trường THCS
107
96
10
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học khám phá chủ đề hàm số ở trường trung học phổ thông
126
86
5
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học khám phá có hướng dẫn ở trường trung học phổ thông với chủ đề tích phân và ứng dụng lớp cho học sinh lớp 12 ban Cơ bản
84
78
5
Tổ chức dạy học khám phá với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học vật lý
5
49
2
Dạy học khám phá theo mô hình 5E - một hướng vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học ở tiểu học
10
319
18
Một số định hướng trong việc dạy học tìm tòi, khám phá kiến thức giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên
7
106
1
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Dạy học khám phá với chủ đề Tam giác đồng dạng trong chương trình hình học trung học cơ sở
105
88
7
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Vận dụng phương pháp dạy học khám phá vào dạy học chương “Chất khí” (VL 10 - Cơ bản) nhằm phát triển tư duy của học sinh
112
224
11
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 ban cơ bản theo hướng dạy học khám phá
197
72
5
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462340
61
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
26019
79
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11345
542
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10550
466
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9841
108
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8889
1161
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8504
426
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8100
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7735
1790
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
7263
268
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Dạy học khám phá
Xác suất thống kê
Kinh tế Kĩ thuật
Phương pháp dạy học
Triết học duy vật biện chứng
Nguyên lí triết học
Đại số tuyến tính
Phương pháp dạy học khám phá
Quy trình dạy học khám phá
Ưu điểm và hạn chế của dạy học khám phá
Phương pháp dạy học môn đại số tuyến tính
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Phương pháp dạy học môn Toán
Hoạt động khám phá trong dạy học
Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực
Dạy học khám phá trong Đại số 8
Dạy học khám phá chủ đề hàm số
Hình thức dạy học khám phá
Vai trò của dạy học khám phá
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
Dạy học bằng các hoạt động khám phá
Cấu trúc dạy học khám phá
Tổ chức dạy học
Máy vi tính hỗ trợ dạy học khám phá
Dạy học vật lý
Phương pháp dạy học vật lý
Mô hình 5E
Lí thuyết kiến tạo
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học
Dạy học tiểu học
Dạy học kiến tạo
Dạy học Giải tích
Khám phá kiến thức
Phương pháp dạy học tích cực
Hình thức tổ chức dạy học khám phá
Đặc trưng của dạy học khám phá
Dạy học theo chủ đề Tam giác đồng dạng
Vận dụng phương pháp dạy học khá phá
Dạy học chương Chất khí
Dạy học Vật lí 10
Phương pháp dạy học Vật lí
Quan điểm dạy học khám phá
Dạy học theo hướng dạy học khám phá
Thiết kế bài giảng điện tử
Chủ đề phương trình lượng giác lớp 11
Dạy học khám phá chủ đề phân số
Quản lý giáo dục
Môi trường khám phá khoa học
Quản lý xây dựng môi trường khám phá khoa học
Dạy trẻ mẫu giáo khám phá khoa học
Tìm tòi khám phá khoa học
Dạy học sinh học
Luận cứ khoa học
Tư duy khoa học
Khoa học giáo dục
Dạy học khoa học qua khám phá
Kinh nghiệm dạy học khoa học
Chương trình khoa học của Singapore
Tổ chức dạy học khám phá
Dạy học Công và năng lượng
Phát triển năng lực vật lí
Năng lực vật lí cho học sinh
Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Thuyết kiến tạo
Bất phương trình
Hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn
Phân loại dạy học khám phá
Sử dụng các hoạt động khám phá
Học phần tiến hóa bậc trung học phổ thông
Học phần tiến hóa
Hoạt động dạy và học
Dạy học khám phá khoa học
Khoa học tự nhiên
Chương trình môn Khoa học tự nhiên
Năng lực khám phá tự nhiên
Dạy học dự án
Học theo nhóm
Tri thức cá nhân
Tri thức khoa học
Lớp học linh hoạt
Bản chất dạy học khám phá
Chuyển động đối xứng trục
Chương trình Giáo dục phổ thông
Phát triển năng lực khám phá của học sinh
Chủ đề quan hệ vuông góc trong không gian
Phát triển năng lực cho học sinh
Năng lực khám phá của học sinh
Sinh học vi sinh vật học
Quy trình phát triển năng lực khám phá
Đổi mới phương pháp dạy học môn Sinh
Học tập khám phá
Rèn kỹ năng bổ trợ
Môn đào tạo nghề sư phạm
Dạy học khám phá môn Giáo dục học
Đại học Ngoại ngữ Đại học Quốc gia Hà Nội
Khám phá khoa học
Học thuyết tế bào
Tế bào thực vật
Quy trình Dạy học khám phá khoa học
Dạy học Đại số lớp 8
Phát huy tính tích cực của học sinh
Phương pháp giảng dạy tích cực
Đổi mới phương pháp dạy học
Dạy học phát triển năng lực học sinh
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
392
3
26-12-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THIÊN ĐỊCH CHÂN KHỚP TRÊN CÂY THANH TRÀ Ở THỪA THIÊN HUẾ "
7
276
4
26-12-2024
Chương 10: Các phương pháp tính quá trình quá độ trong mạch điện tuyến tính
57
233
7
26-12-2024
Word Games with English 1
65
137
1
26-12-2024
báo cáo khoa học: "Malignant peripheral nerve sheath tumor arising from the greater omentum: Case report"
4
141
1
26-12-2024
OPEN SOURCE ERP REASONABLE TOOLS FOR MANUFACTURING SMEs?
1
148
1
26-12-2024
ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN: TIẾNG ANH - SỐ 3
4
128
1
26-12-2024
CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG - CHƯƠNG 5 CƠ SỞ QUÁ TRÌNH XỬ LÝ SINH HỌC
1
142
0
26-12-2024
Ảnh ĐẶNG QUANG HIẾU: Cái lem nhem đẹp của Hà Nội
10
127
0
26-12-2024
Air Traffic Control Part 8
15
107
0
26-12-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
8100
2279
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
7735
1790
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4406
1371
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
6283
1266
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8889
1161
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3839
680
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3919
609
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4708
565
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11345
542
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4508
490