tailieunhanh - Cách thức xây dựng sách giáo khoa môn cuộc sống ở Nhật Bản và kinh nghiệm đối với Việt Nam

Việc học tập môn học không chỉ giúp học sinh khám phá về con người, về môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh mà còn về chính bản thân mình. Môn cuộc sống còn được coi là môn học tích hợp ở trường tiểu học. Các kiến thức về con người về tự nhiên và xã hội được lồng ghép trong mỗi bài học của các chủ đề. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 2 pp. 34-39 This paper is available online at http CÁCH THỨC XÂY DỰNG SÁCH GIÁO KHOA MÔN CUỘC SỐNG Ở NHẬT BẢN VÀ KINH NGHIỆM ĐỐI VỚI VIỆT NAM Nguyễn Thị Thấn Khoa Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Cuộc sống là tên gọi của một trong sáu môn học ở giai đoạn 1 lớp 1 2 của trường tiểu học ở Nhật Bản. Có thể nói đây là môn học tương đương với môn Tự nhiên và Xã hội ở trường tiểu học Việt Nam. Một đặc điểm nổi bật của môn học này đúng như tên gọi của nó là coi trọng cuộc sống thực tế môi trường sống thực của học sinh. Môn học coi cuộc sống môi trường cụ thể xung quanh thời tiết các mùa trong năm làm đối tượng học tập và vị trí cho các hoạt động học tập và trải nghiệm của học sinh. Vì vậy nội dung học tập của môn học không mang tính hàn lâm sách vở mà có ý nghĩa thiết thực với các em. Bên cạnh đó các kĩ năng sống cơ bản của học sinh được đề cao phát triển. Việc học tập môn học không chỉ giúp học sinh khám phá về con người về môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh mà còn về chính bản thân mình. Môn cuộc sống còn được coi là môn học tích hợp ở trường tiểu học. Các kiến thức về con người về tự nhiên và xã hội được lồng ghép trong mỗi bài học của các chủ đề. Từ khóa Môn Cuộc sống Tự nhiên và Xã hội tích hợp sách giáo khoa học sinh. 1. Mở đầu Cuộc sống là tên gọi của một trong 6 môn học ở giai đoạn 1 lớp 1 2 của trường tiểu học ở Nhật Bản. Đây là môn học tương đương với môn Tự nhiên và Xã hội ở trường tiểu học Việt Nam. Môn Cuộc sống được coi là môn học tích hợp ở giai đoạn 1 ở trường tiểu học Nhật Bản. Sách giáo khoa SGK môn học này Hình 1 có cấu trúc như thế nào Nội dung môn học được lựa chọn và thể hiện ra sao . Việt Nam có thể học tập được gì từ cách thức xây dựng chương trình và sách giáo khoa của Nhật Bản là những vấn đề được đề cập trong bài báo này. Ngày nhận bài 22 11 2013 Ngày nhận đăng 15 1 2014 Liên hệ Nguyễn Thị Thấn e-mail thannt@ 34 Cách thức xây .