tailieunhanh - Thực trạng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo ở trường đại học Sư phạm Hà Nội

Bài viết tập trung đánh giá tổng quan về cơ sở vật chất của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, đồng thời tiến hành khảo sát và đánh giá được mức độ đáp ứng của cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của Nhà trường, kết quả cho thấy mức độ đáp ứng đa số ở mức trung bình và khá với điểm trung bình cao. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Interdisciplinary Sci. 2014 Vol. 59 No. 1 pp. 158-166 THỰC TRẠNG CƠ SỞ VẬT CHẤT PHỤC VỤ ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Nguyễn Xuân Tuyển Phòng Quản trị Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài viết tập trung đánh giá tổng quan về cơ sở vật chất của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đồng thời tiến hành khảo sát và đánh giá được mức độ đáp ứng của cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của Nhà trường kết quả cho thấy mức độ đáp ứng đa số ở mức trung bình và khá với điểm trung bình cao. Từ kết quả nghiên cứu thực trạng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của Nhà trường chúng tôi đề xuất một số kiến nghị để khai thác cơ sở vật chất hiện có của Nhà trường nhằm phục vụ hoạt động đào tạo nghiên cứu khoa học hiệu quả hơn. Từ khóa Cơ sở vật chất cơ sở vật chất phục vụ đào tạo Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. 1. Mở đầu Trường Đại học Sư phạm ĐHSP Hà Nội là trường trọng điểm đầu ngành trong hệ thống các trường sư phạm. Trong những năm gần đây Nhà trường đã có những chuyển biến mạnh mẽ cả về quy mô loại hình đào tạo đòi hỏi cơ sở vật chất CSVC phục vụ cho đào tạo ĐT và nghiên cứu khoa học NCKH . Để Trường ĐHSP Hà Nội xứng đáng là trường trọng điểm phấn đấu đạt chuẩn quốc tế và khu vực đặc biệt đứng trước yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện giáo dục thì một trong những vấn đề cần được quan tâm là nâng cao chất lượng quản lí cơ sở vật chất để phục vụ tốt hơn nữa cho công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học 4 . Bởi vì CSVC là công cụ hiện thực nội dung mục tiêu chương trình phương pháp dạy học là điều kiện cần thiết để đa dạng hóa hình thức dạy học 2 3 . Do đó việc đánh giá thực trạng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội có ý nghĩa rất lớn là cơ sở để đề xuất những biện pháp quản lí cơ sở vật chất phục vụ đào tạo có hiệu quả. 2. Nội dung nghiên cứu Đối tượng khảo sát Để đánh giá thực trạng cơ sở vật chất phục vụ đào tạo chúng tôi lựa chọn 22 Khoa trực thuộc Trường ĐHSP Hà Nội. Tổng số đối tượng khảo sát là Ngày nhận bài 12 09 2013. .