tailieunhanh - Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục chính trị (Chương 2: Tư tưởng Hồ Chí Minh) nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp

Với bài viết này, tác giả tập trung làm rõ việc ứng dụng CNTT theo hướng khai thác tối ưu hệ thống thông tin tư liệu, thiết kế bài giảng điện tử và tăng tính tích hợp các phương pháp, phương tiện dạy học trong dạy học môn Giáo dục chính trị (Chương 2: Tư tưởng Hồ Chí Minh). | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 2 pp. 154-160 This paper is available online at http ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ CHƯƠNG 2 TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP Phạm Văn Hoằng Trường Trung cấp Kinh tế - Kĩ Thuật - Dược Hà Nội Tóm tắt. Ngày nay với sự phát triển không ngừng công nghệ thông tin CNTT đã trở thành công cụ hỗ trợ đắt lực cho việc đổi mới phương pháp dạy học. Với bài viết này tác giả tập trung làm rõ việc ứng dụng CNTT theo hướng khai thác tối ưu hệ thống thông tin tư liệu thiết kế bài giảng điện tử và tăng tính tích hợp các phương pháp phương tiện dạy học trong dạy học môn Giáo dục chính trị Chương 2 tư tưởng Hồ Chí Minh . Từ khóa Tư tưởng Hồ Chí Minh tính tích cực chủ động sáng tạo trung cấp chuyên nghiệp 1. Mở đầu Trong hệ thống các môn học ở bậc trung cấp chuyên nghiệp môn Giáo dục chính trị chương 2 tư tưởng Hồ Chí Minh là môn học thuộc khoa học chính trị có hệ thống kiến thức mang tính lí luận và trừu tượng. Môn học này được giảng dạy chủ yếu bằng nhóm phương pháp dùng lời nên thường mang tính truyền thụ một chiều và áp đặt người học. Điều này đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng của việc dạy học cũng như sự yêu mến của học sinh đối với các môn khoa học Mác - Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. Vì vậy việc ứng dụng CNTT với sự tích hợp các phương tiện dạy học tiên tiến để khai thác thông tin hình ảnh phim tư liệu vào thiết kế bài giảng và giảng dạy sẽ làm cho nội dung bài học phong phú đa dạng trực quan sinh động giúp người học dễ dàng tiếp nhận và khắc sâu kiến thức. Đó cũng là mục tiêu vô cùng quan trọng trong nền giáo dục hiện đại. Ngày nhận bài 10 8 2013. Ngày nhận đăng 12 1 2014. Liên hệ Phạm Văn Hoằng e-mail hoangpham1079@ 154 Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn giáo dục chính trị. 2. Nội dung nghiên cứu . Ứng dụng CNTT trong dạy học môn Giáo dục chính trị nhằm