tailieunhanh - Ứng dụng WebQuest trong giáo dục về nông nghiệp hữu cơ cho học sinh lớp 10, trung học phổ thông

Bài viết giới thiệu cách ứng dụng WebQuest để thiết kế bài giảng về nông nghiệp hữu cơ ở vùng ngoại thành thành phố Đà Nẵng, nơi sản xuất nông nghiệp đang đứng trước sức ép lớn của quá trình đô thị hoá nhanh chóng và nhu cầu chuyển đổi phương thức canh tác nông nghiệp đang hết sức cấp bách. | UED Journal of Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC ỨNG DỤNG WEBQUEST TRONG GIÁO DỤC VỀ NÔNG NGHIỆP HỮU CƠ CHO HỌC SINH LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nhận bài 10 03 2016 Đoàn Thanh Phươnga Nguyễn Thị Hoài Thươnga Chấp nhận đăng 27 06 2016 Tóm tắt WebQuest là phương pháp dạy học dựa trên internet học sinh được làm việc theo nhóm giải http quyết nhiệm vụ do giáo viên đặt ra. Bài báo giới thiệu cách ứng dụng WebQuest để thiết kế bài giảng về nông nghiệp hữu cơ ở vùng ngoại thành thành phố Đà Nẵng nơi sản xuất nông nghiệp đang đứng trước sức ép lớn của quá trình đô thị hoá nhanh chóng và nhu cầu chuyển đổi phương thức canh tác nông nghiệp đang hết sức cấp bách. Kết quả thực nghiệm trên 120 học sinh lớp 10 cho thấy việc áp dụng WebQuest đáp ứng được xu hướng giáo dục mới hiện nay là đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vận dụng dạy học giải quyết vấn đề tăng cường rèn luyện kĩ năng và định hướng thái độ thân thiện với môi trường cho học sinh. Bên cạnh đó WebQuest về nông nghiệp hữu cơ là vấn đề gắn liền với thực tiễn làm thay đổi nhận thức của cộng đồng trong việc sản xuất nông nghiệp vì một tương lai phát triển bền vững. Từ khóa WebQuest nông nghiệp hữu cơ dạy học dựa trên internet làm việc nhóm kĩ năng. Sĩ . Hiện nay WebQuest được ứng dụng ở nhiều nước 1. Đặt vấn đề tiên tiến như Mỹ Anh Úc Thuỹ Sĩ Tuy nhiên ở Việt . Xuất phát từ những ưu điểm của Nam phương pháp này còn chưa được áp dụng phổ WebQuest trong giáo dục biến 9 . WebQuest khi được áp dụng hiệu quả sẽ đem Hiện nay với sự phát triển như vũ bão của internet lại nhiều lợi ích như 1 Giúp người dạy người học sử nguồn thông tin ngày càng trở nên phong phú và đa dụng thông tin hơn là mất thời gian tìm kiếm thông tin dạng. Nếu như trước đây giáo dục chỉ giới hạn trong và tránh sử dụng các tài liệu chưa được kiểm định 2 khuôn khổ của sách giáo khoa giáo trình thì ngày nay Giúp người học phát triển các kỹ năng phân tích đánh khuôn khổ của .