tailieunhanh - Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học sinh học ở trường phổ thông

Bài viết này giới thiệu một số phương pháp, biện pháp cơ bản cho việc tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Sinh học ở trường Trung học phổ thông (ví dụ minh họa được sử dụng trong dạy học phần Sinh thái học - Sinh học 12). Các phương pháp, biện pháp này đã được kiểm chứng thông qua thực nghiệm sư phạm và cho kết quả đáng tin cậy. | UED Journal of Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG DẠY HỌC SINH HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Nhận bài 13 08 2015 Tống Thị Mỹ Thi Chấp nhận đăng 30 11 2015 Tóm tắt Biến đổi khí hậu đã diễn ra với tốc độ nhanh hơn dự báo. Vì vậy các chương trình đào tạo trên http thế giới nói chung và chương trình đào tạo ở Việt nam nói riêng đã không đáp ứng kịp trong việc giáo dục biến đổi khí hậu. Việc phân tích nội dung và cấu trúc chương trình Sinh học phổ thông cho thấy các bài học ở bậc THCS và THPT có chứa nhiều địa chỉ có thể tích hợp nội dung biến đổi khí hậu. Giáo dục biến đổi khí hậu không chỉ dừng lại ở việc nâng cao nhận thức tri thức khoa học cho người học mà còn có ý nghĩa quan trọng trong việc hình thành ở người học thái độ tích cực phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề phát triển năng lực đánh giá đặc biệt là tinh thần trách nhiệm trước các vấn đề về biến đổi khí hậu. Bài báo này giới thiệu một số phương pháp biện pháp cơ bản cho việc tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Sinh học ở trường Trung học phổ thông ví dụ minh họa được sử dụng trong dạy học phần Sinh thái học - Sinh học 12 . Các phương pháp biện pháp này đã được kiểm chứng thông qua thực nghiệm sư phạm và cho kết quả đáng tin cậy. Từ khóa giáo dục Biến đổi khí hậu dạy học tích hợp môn Sinh học trường Phổ thông Sinh thái học cấu trúc lại nội dung dạy học dự báo. Vì vậy các chương trình đào tạo trên thế giới 1. Đặt vấn đề nói chung và chương trình đào tạo ở Việt nam nói riêng Các hoạt động của con người trong những năm gần đã không đáp ứng kịp trong việc giáo dục biến đổi khí đây đã làm tăng đáng kể tác nhân gây hiệu ứng nhà hậu. Ở Việt Nam trong chương trình giáo dục phổ kính đóng góp đáng kể trong việc nóng lên của bầu khí thông không chỉ không có bộ môn giáo dục biến đổi khí quyển từ đó gây ra những ảnh hưởng bất lợi không thể hậu mà ngay cả việc xây dựng tài liệu hướng dẫn giáo đảo .