tailieunhanh - Phân tích, thiết kế phần mềm quản lí phiếu lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang

Bài viết xác định yêu cầu cụ thể về các chức năng chính của phần mềm; sơ đồ hóa các chức năng chính của phần mềm; đặc tả và thiết kế các chức năng chính của phần mềm quản lí phiếu lấy ý kiến phản hồi của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy của giảng viên tại trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 2 tháng 5 2020 tr 146-151 ISSN 2354-0753 PHÂN TÍCH THIẾT KẾ PHẦN MỀM QUẢN LÍ PHIẾU LẤY Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG - LÂM BẮC GIANG Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang 1 Lê Thị Phương Huyền1 Trung tâm Dịch vụ Trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang 2 Đàm Thuận Minh Bình2 Tác giả liên hệ Email huyenltp@ Article History ABSTRACT Received 15 4 2020 The paper focuses on analyzing and designing the software system for Accepted 12 5 2020 collecting feedback forms as a premise for building writing code installing Published 25 5 2020 testing and evaluating the votes management software program at Bac Giang Agriculture and Forestry University. The results of this paper allow us to Keywords clearly identify the main agents and functions of the system how to organize analysis design softwares the database of the system and allow to clarify the data processing processes surveys teaching activities of the system. Bac Giang Agriculture and Forestry University. 1. Mở đầu Lấy ý kiến phản hồi YKPH từ người học về hoạt động giảng dạy HĐGD của giảng viên GV là chủ trương của Bộ GD-ĐT và đang được thực hiện rộng rãi tại các trường đại học cao đẳng trên toàn quốc. Việc lấy YKPH từ người học phần nào đánh giá được chất lượng HĐGD của đội ngũ GV nói riêng chất lượng đào tạo của nhà trường nói chung. Như vậy việc lấy YKPH từ phía sinh viên SV về HĐGD là một yêu cầu không thể thiếu đối với một cơ sở đào tạo. Đây không phải là vấn đề mới trên thế giới cũng như trong nước. Tuy nhiên để áp dụng và thực hiện hoạt động này như thế nào cho hiệu quả và nhanh chóng vẫn là một thực trạng đang tồn tại ở không ít các cơ sở đào tạo của Việt Nam. Tại một số nơi đây chỉ là việc làm mang tính chất thủ tục hành chính một số nơi thực hiện một cách thủ công nên hiệu quả và chất lượng đạt được chưa cao. Có rất nhiều các trường đại học cao đẳng đã chủ động triển khai và