tailieunhanh - Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục giới tính cho học sinh trường trung học cơ sở Nông Trang, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ

Bài viết nghiên cứu nhằm đề xuất các giải pháp nhằm đạt được mục tiêu giáo dục theo chương trình giáo dục phổ thông, đồng thời tìm được sự đồng thuận và thống nhất quan điểm giữa nhà trường - gia đình - xã hội là vấn đề cấp thiết hiện nay. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 2 tháng 5 2020 tr 200-203 ISSN 2354-0753 MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NÔNG TRANG THÀNH PHỐ VIỆT TRÌ TỈNH PHÚ THỌ Trường Trung học cơ sở Nông Trang thành phố Việt Trì Phú Thọ Cao Thị Bích Thủy Email caobichthuy1978@ Article History ABSTRACT Received 12 4 2020 Gender education has been identified as a compulsory content of the general Accepted 06 5 2020 education curriculum. Gender education contributes to the effective Published 25 5 2020 implementation of comprehensive education and student character improvement. Secondary school students are subjected to a period of strong Keywords growth both physiologically and psychologically. Therefore gender gender education education and its management at schools play an even more important role. management secondary The paper researches the current situation and proposes solutions to manage schools gender reproductive gender education activities in accordance with the development health. characteristics of students the conditions and living environment of schools and localities in order to implement gender education goals in particular and comprehensive education for students in general. 1. Mở đầu Giáo dục giới tính GDGT là một loại hình giáo dục đặc biệt nhằm giúp thế hệ trẻ tiến tới những giá trị của chân thiện mĩ là một bộ phận góp phần giáo dục con người hình thành nhân cách phát triển toàn diện. Trong thời kì mở cửa giao lưu văn hóa như hiện nay giữa các dân tộc các quốc gia với nền khoa học hiện đại đang phát triển mạnh việc GDGT sẽ góp phần xây dựng nhân cách con người và đây là vấn đề rất quan trọng và cấp thiết. GDGT đã được xác định là một nội dung trong chương trình giáo dục phổ thông nói chung giáo dục ở cấp THCS nói riêng tuy nhiên đây vẫn được coi là vấn đề nhạy cảm . Vì vậy bài viết tập trung nghiên cứu hoạt động GDGT cho học sinh HS Trường THCS Nông Trang TP. Việt Trì Phú Thọ để đề xuất các

• Giáo dục học
• Nâng cao chất lượng giáo dục giới tính
• Hoạt động giáo dục giới tính
• Học sinh trung học cơ sở
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Xây dựng nhân cách học sinh
• Hội thảo khoa học giáo dục
• Giáo dục giới tính
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp ứng xử
• Môi trường giáo dục
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Hoạt động ngoài giờ lên lớp
• Nhân cách sinh viên Việt Nam hiện nay
• Nhân cách sinh viên
• Quá trình hình thành nhân cách
• Xây dựng nhân cách sinh viên
• Xu hướng phát triển nhân cách sinh viên
• Phát triển kinh tế thị trường
• Luận án Tiến sĩ
• Luận án Tiến sĩ Triết học
• Sinh viên các trường đại học
• Nhân cách văn hóa
• Sinh viên đại học sư phạm
• Nhân cách văn hóa sinh viên đại học sư phạm
• Giáo dục nhân cách văn hóa sinh viên
• Đánh giá nhân cách văn hóa của giáo viên
• nhân cách đạo đức
• kinh tế thị trường
• cao học xã hội
• luận văn cao học
• cao học chính trị
• cao học tôn giáo
• luận văn
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Hoàn thiện nhân cách học sinh thông
• Xây dựng kỹ năng sống cho học sinh
• Công tác chủ nhiệm
• Kỹ năng sống
• Tiêu chí đánh giá phẩm chất học sinh
• Đánh giá phẩm chất nhân cách học sinh
• Hành vi xã hội của học sinh
• Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá phẩm chất
• Tâm lí học đường
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Triết học
• Vai trò giáo dục và đào tạo
• Phát triển nhân cách cho học sinh
• đạo đức sinh viên
• xã hội học
• Mối quan hệ giữa gia đình nhà trường xã hội
• Phát triển năng lực học sinh
• Phát triển nhân cách học sinh
• Giáo dục trung học cơ sở
• Xây dựng mối quan hệ xã hội
• Đạo đức sinh thái
• Giáo dục đạo đức sinh thái
• Giáo dục đạo đức sinh thái cho SV
• Nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Xây dựng môi trường học tập
• Môi trường vật chất thân thiện
• Nhân cách học sinh
• Trung học phổ thông
• Tỉnh Nam Định
• Giáo dục công dân
• Phương pháp giảng dạy
• Chủ nghĩa duy vật biện chứng
• Chủ nghĩa duy vật lịch sử
• Tỉnh Bình Định
• Trường đại học
• Xây dựng chiến lược
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Giáo dục thể chất
• Nâng cao thể lực sinh viên
• Công nghệ trí tuệ nhân tạo
• tiểu luận
• triết học
• con người Việt Nam
• Việt Nam
• xây dựng đạo đức
• nhân tố con người
• xã hội hóa cá nhân
• Kỹ năng hoạt động thanh thiếu niên
• Trò chơi dành cho thanh thiếu niên
• Chương trình sinh hoạt thiếu niên
• Cách xây dựng chương trình sinh hoạt
• Sinh hoạt tập thể hiệu quả
• Vừa chơi vừa học
• Hệ giá trị
• Giáo dục giá trị
• Nữ sinh viên
• Giá trị văn hóa truyền thống
• cách mạng KHCN
• Khoa học xã hội nhân văn
• phát triển kinh
• Khoa học tự nhiên
• Xây dựng khoa học công nghệ
• công nghệ nội sinh
• chuyển giao khoa học
• trình bày báo cáo
• cách trình bày báo cáo
• báo cáo ngành giao thông
• các công trình giao thông
• xây dựng cầu đường
• giá trị tư bản
• tài liệu học tập
• tư tưởng hồ chí minh
• nhân cách con người
• ngân sách nhà nước
• Tạp chí Khoa học
• Giáo dục đạo đức
• Thế hệ trẻ
• Vai trò của giáo dục đạo đức