tailieunhanh - Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại các trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp

Bài viết đề cập một số khái niệm cơ bản và đề xuất một số biện pháp quản lí hoạt động giáo dục nghề nghiệp cho học sinh THPT tại các trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp nhằm tạo cơ sở cho các trung tâm này nói riêng, ngành giáo dục nói chung nâng cao hiệu quả công tác “Hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông” cho học sinh THPT. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 2 tháng 5 2020 tr 222-225 ISSN 2354-0753 QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNG TÂM KĨ THUẬT TỔNG HỢP - HƯỚNG NGHIỆP Trung tâm Kĩ thuật tổng hợp - Hướng nghiệp tỉnh Phú Thọ Hoàng Trang Email tranghoangq79@ Article History ABSTRACT Received 25 4 2020 Career guidance is an important part of general education. Implementation of Accepted 05 5 2020 vocational training is an essential requirement of educational reforms to Published 25 5 2020 implement educational objectives principles and content contribute positively and effectively to the assignment and rational use of human Keywords resources. The paper presents some theoretical issues on the management of manage vocational vocational education activities for high school students in general and education students general technical - career guidanceenters in particular and proposes some methods of engineering center. vocational education management in these centers to perform good vocational training. The research results are the basis for us to conduct further research on comparing the difference in the management of vocational education activities among vocational schools professional secondary schools colleges universities and other units using human resources with general technical centers - career guidance. 1. Mở đầu Hiện nay giáo dục hướng nghiệp GDHN đã có những hoạt động nổi bật góp phần nâng cao trình độ kĩ năng nghề cho lao động Việt Nam đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực. Tuy nhiên một trong những vấn đề cấp thiết đặt ra cho Việt Nam chính là đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao điều chỉnh sự mất cân bằng giữa cung và cầu về nguồn nhân lực Nguyễn Thị Ngân 2018 . Trong Chương trình giáo dục phổ thông hoạt động GDHN hiện hành được thay bằng hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp Bộ GD-ĐT 2018 . Các trung tâm kĩ thuật tổng hợp TTKTTH - hướng nghiệp có nhiệm vụ giáo dục kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp dạy nghề cho học sinh HS

• Giáo dục học
• Quản lí hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp
• Hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông
• Học sinh trung học phổ thông
• Trung tâm hướng nghiệp
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh
• Giáo dục đạo đức cho học sinh
• Công tác quản lí hoạt động giáo dục học sinh
• Quản lí hoạt động dạy học
• Hoạt động dạy nghề phổ thông cho học sinh
• Hoạt động tư vấn nghề nghiệp cho học sinh
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lí hoạt động giáo dục
• Hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Đổi mới giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT
• Định hướng nghề nghiệp
• Công tác giáo dục hướng nghiệp
• Hình thức giáo dục hướng nghiệp
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Trường trung học phổ thông
• Huyện Bình Chánh
• Hướng dẫn nghề nghiệp
• Công tác hướng nghiệp
• Luận văn Thạc sĩ
• Trường trung học cơ sở dân tộc nội trú
• Tạp chí Giáo dục
• Bài viết về giáo dục
• Xây dựng kế hoạch giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục phổ thông
• Quản lí giáo dục hướng nghiệp
• Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Quản lí giáo dục ngoài giờ
• Giáo dục định hướng trải nghiệm
• Chuyên môn nghiệp vụ sư phạm của giáo viên
• Giáo dục kĩ năng sống
• Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục
• Đổi mới giáo dục
• Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp
• Bồi dưỡng đội ngũ công tác hướng nghiệp
• Tư vấn hướng nghiệp
• Thành tố của chủ thể quản lí
• Mục tiêu cơ bản của giáo dục
• Quản lí hoạt động tư vấn hướng nghiệp
• Đối tượng quản lí
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Công tác xã hóa giáo dục
• Quản lí hoạt động hướng nghiệp
• Hoạt động hướng nghiệp
• Học sinh trung học cơ sở
• Luận án Tiến sĩ
• Khoa học giáo dục
• Quản lí giáo dục
• Xây dựng triển khai kế hoạch bồi dưỡng năng lực
• Quản lý hoạt động hướng nghiệp
• Giáo dục phổ thông mới
• Đặc điểm tâm lí cơ bản của học sinh
• Giáo dục đạo đức
• Kỹ thuật hướng nghiệp
• Hành vi vi phạm đạo đức
• Kế hoạch hoạt động giáo dục đạo đức
• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục
• Bồi dưỡng năng lực tư vấn hướng nghiệp
• Dạy học nghiệp vụ
• Quản lí hoạt động dạy học nghiệp vụ
• Phòng cháy chữa cháy
• Phát triển năng lực nghề nghiệp
• Phân luồng học sinh
• Xây dựng chính sách thu hút người học
• Phát triển năng lực người học
• Quản lý dạy học môn Toán
• Giáo dục nghề nghiệp
• Tư vấn tâm lý
• Tư vấn tâm lý học đường
• Tham vấn học đường