tailieunhanh - Phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên đại học khối Kĩ thuật trong dạy học Hình học họa hình thông qua khai thác lời giải một số bài toán sử dụng phép quay

Bài viết khai thác lời giải một lớp bài toán sử dụng phép quay để đưa ra bài toán tổng quát, qua đó giúp người học phát triển tư duy thuật toán trong dạy học Hình học họa hình cho sinh viên đại học khối Kĩ thuật. | VJE Tạp chí Giáo dục Số đặc biệt kì 2 tháng 5 2020 tr 90-96 ISSN 2354-0753 PHÁT TRIỂN TƯ DUY THUẬT TOÁN CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KHỐI KĨ THUẬT TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC HỌA HÌNH THÔNG QUA KHAI THÁC LỜI GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN SỬ DỤNG PHÉP QUAY Hoàng Văn Tài Trường Đại học Mỏ - Địa chất Lê Thị Thanh Hằng Tác giả liên hệ Email Article History ABSTRACT Received 25 4 2020 In teaching Graphic Geometry module for college students of engineering Accepted 10 5 2020 most of the instructors rarely use or instruct students to use the projection Published 25 5 2020 transformations namely the rotation to solve the math problems. They mostly use the usual general method instead. The article exploits the solution of Keywords maths problems using rotation of a straight line thereby helping students algorithmic thinking practise and develop algorithmic thinking for learners in solving geometry geometry students rotation. problems. In teaching Graphic Geometry for undergraduate engineering students exploiting the rotation when solving some problems helps them to gain unique solutions explore more different solutions for a problem have the opportunity to train and develop algorithmic thinking through related mathematical forms. 1. Mở đầu Có nhiều quan niệm khác nhau về tư duy thuật toán. Theo James Walden 2013 tư duy thuật toán là một hình thức của tư duy toán học nó khác với các tư duy được thảo luận trong các tài liệu giáo dục bởi tính chặt chẽ nghiêm ngặt của nó. Theo Knuth 1985 thuật ngữ tư duy thuật toán đã được các nhà toán học quan tâm vào giữa những năm 1980 dẫn đến một loạt các cuộc thảo luận về tư duy thuật toán trong giảng dạy toán học và Khoa học máy tính. Ở Việt Nam đã có nhiều công trình nghiên cứu về thuật toán tư duy thuật toán cũng như tầm quan trọng của tư duy thuật toán. Nguyễn Bá Kim 2015 tr 379-382 Để rèn luyện tư duy thuật toán trước hết cần tập luyện cho người học thực hiện tốt những chỉ dẫn nêu trong thuật toán hoặc quy tắc tựa thuật toán thực hiện