tailieunhanh - Tổng quan nghiên cứu phát triển đội ngũ cán bộ quản lí các trường đại học

Nội dung bài viết đề cập đến các kết quả nghiên cứu phát triển đội ngũ cán bộ quản lí nói chung, cán bộ quản lí giáo dục đại học nói riêng. Các nội dung cụ thể bao gồm: (i) Các nghiên cứu trên thế giới; (ii) Các nghiên cứu ở Việt Nam (Nghiên cứu về phát triển đội ngũ cán bộ quản lí, Nghiên cứu về phát triển đội ngũ CBQL giáo dục, . | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci. 2014 Vol. 59 No. 8 pp. 3-8 This paper is available online at http TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Vũ Tuấn Dũng Đảng ủy Khối các Trường Đại học Cao đẳng Hà Nội Tóm tắt. Nội dung bài báo đề cập đến các kết quả nghiên cứu phát triển đội ngũ cán bộ quản lí nói chung cán bộ quản lí giáo dục đại học nói riêng. Các nội dung cụ thể bao gồm i Các nghiên cứu trên thế giới ii Các nghiên cứu ở Việt Nam Nghiên cứu về phát triển đội ngũ cán bộ quản lí Nghiên cứu về phát triển đội ngũ CBQL giáo dục Nghiên cứu về phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường đại học iii Những vấn đề còn chưa được đề cập nghiên cứu iv Những vấn đề cần được tập trung nghiên cứu giải quyết Giải quyết mục đích nghiên cứu Giải quyết các nội dung nghiên cứu cụ thể Giải quyết luận điểm cơ bản của vấn đề nghiên cứu iv Một số suy nghĩ của tác giả về vấn đề nghiên cứu. Từ khóa Trường đại học cán bộ quản lí lãnh đạo đội ngũ. 1. Mở đầu Trong xu thế toàn cầu hóa hội nhập quốc tế và sự phát triển của nền kinh tế tri thức hiện nay giáo dục đại học GDĐH đang chịu những tác động mạnh mẽ của các xu thế mới và cũng đang phải đối mặt với nhiều thách thức. Đổi mới GDĐH là một yêu cầu tất yếu 2 . Đội ngũ cán bộ quản lí CBQL trường đại học chính là những người cầm lái ở vị trí tiên phong ra các quyết định quan trọng ảnh hưởng đến sự phát triển sống còn của trường đại học đặc biệt khi cơ chế tự chủ tự chịu trách nhiệm xã hội và trao quyền được nhận thức hiện hữu trong thực tế. Trên địa bàn thành phố Hà Nội có gần 100 trường đại học cao đẳng với khoảng cán bộ quản lí giảng viên trong đó có thạc sĩ tiến sĩ và tiến sĩ khoa học hơn giáo sư và phó giáo sư gần 50 vạn sinh viên học viên 6 . Đội ngũ CBQL này trên thực tế đã có sự đáp ứng cơ bản về số lượng tuy nhiên sự phù hợp về cơ cấu nhất là sự tăng trưởng về trình độ năng lực quản lí lãnh đạo đáp ứng đòi hỏi mới của sự nghiệp đổi mới cơ bản và toàn diện