tailieunhanh - Học nhóm - Một phương pháp nâng cao hiệu quả học ngoại ngữ

Ngày nay, tiếng Anh là ngôn ngữ khá thông dụng ở Việt Nam. Trong quá trình hội nhập với thế giới, số lượng người học, sử dụng tiếng Anh ở Việt Nam không ngừng tăng. Có thể nói, việc học tiếng Anh là một nhu cầu thiết yếu đối với thế hệ trẻ trong thời đại mới. Tuy nhiên, học tiếng Anh như thế nào cho hiệu quả vẫn còn là một thách thức đối với toàn ngành giáo dục nói chung và với Trường Cao đẳng VHNT & DL Hạ Long nói riêng. Trong các phương pháp học ngoại. | Học nhóm - Một phương pháp nâng cao hiệu quả học ngoại ngữ Ngày nay tiếng Anh là ngôn ngữ khá thông dụng ở Việt Nam. Trong quá trình hội nhập với thế giới số lượng người học sử dụng tiếng Anh ở Việt Nam không ngừng tăng. Có thể nói việc học tiếng Anh là một nhu cầu thiết yếu đối với thế hệ trẻ trong thời đại mới. Tuy nhiên học tiếng Anh như thế nào cho hiệu quả vẫn còn là một thách thức đối với toàn ngành giáo dục nói chung và với Trường Cao đẳng VHNT DL Hạ Long nói riêng. Trong các phương pháp học ngoại ngữ học nhóm là một trong những cách học hữu hiệu nhằm tăng cường khuyến khích sinh viên phát huy tối đa khả năng nói. Từ lâu xu hướng sợ sai đã là một cản trở lớn trong quá trình giao tiếp của sinh viên. Với cách học này sinh viên có điều kiện giúp đỡ nhau trong quá trình học tập sinh viên yếu không bị áp lực khi tham gia các buổi thảo luận nhóm. Còn giảng viên có thể bao quát khả năng học tập của từng sinh viên hiểu các trở ngại của sinh viên từ đó giúp sinh viên tháo gỡ khó khăn trong quá trình giao tiếp. Mặc dù tính chính xác về ngôn ngữ trong quá trình thảo luận nhóm không cao bù lại sinh viên có đủ tự tin để diễn đạt những ý kiến của mình hơn tạo cơ hội cho sinh viên sử dụng ngoại ngữ để nói chuyện giao tiếp. Thông thường qúa trình thảo luận nhóm trên lớp được chia thành 3 giai đoạn - Khởi động Giảng viên hướng dẫn cung cấp cho sinh viên những tài liệu có liên quan đến kiến thức bài học. Tài liệu đó có thể là những đoạn văn ngắn những mẫu câu tranh. được chọn ra từ truyện sách giáo khoa hay sách tham khảo. Ở giai đoạn này sinh viên tự thảo luận diễn đạt ý kiến đồng ý không đồng ý tranh luận so sánh hoặc hỏi ý kiến các sinh viên khác trong nhóm. - Tìm hiểu Mục tiêu của giai đoạn này là giúp sinh viên hiểu rõ về chủ đề đã lựa chọn. Giảng viên yêu cầu sinh viên trong nhóm thảo luận và tìm hiểu. Nhóm trưởng hướng dẫn sinh viên nhóm thảo luận và ghi lại các ý kiến của thành viên trong nhóm. - So sánh và tổng hợp Đây là một bước quan trọng đánh giá kết quả thảo .

• Kỹ năng làm việc nhóm
• bí quyết làm việc nhóm
• hiệu quả làm việc nhóm
• kinh nghiệm làm việc nhóm
• cách xây dựng nhóm
• mâu thuẫn trong nhóm
• Kỹ năng làm việc nhóm
• Nguyên tắc làm việc nhóm
• Phương pháp làm việc nhóm
• Bí quyết làm việc nhóm hiệu quả
• Phương thức làm việc nhóm
• Nhóm làm việc hiệu quả
• Xây dựng nhóm làm việc hiệu quả
• Phuơng pháp làm việc nhóm
• quản lý nhóm
• sức mạnh làm việc nhóm
• Làm việc nhóm hiệu quả
• Cách làm việc nhóm