Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Dạy học LAMAP với việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THCS trong chương trình giáo dục phổ thông mới
tailieunhanh - Dạy học LAMAP với việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THCS trong chương trình giáo dục phổ thông mới
Chương trình giáo dục phổ thông mới (sau 2018) được thiết kế theo định hướng phát triển năng lực của người học. Bài viết phân tích quan điểm của DH theo LAMAP với việc đáp ứng định hướng chương trình giáo dục phổ thông sau 2018 và cơ hội bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho người học trong DH theo chiến lược này. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC DẠY HỌC LAMAP VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THCS TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG Nhận bài 14 06 2018 MỚI Chấp nhận đăng Nguyễn Thị Thủy 28 07 2018 http Tóm tắt Chương trình giáo dục phổ thông mới sau 2018 được thiết kế theo định hướng phát triển năng lực của người học. Vì vậy việc lựa chọn các quan điểm dạy học DH cũng như các phương pháp DH phù hợp để tổ chức các hoạt động DH nhằm bồi dưỡng năng lực cho người học là cần thiết. Bài báo phân tích quan điểm của DH theo LAMAP với việc đáp ứng định hướng chương trình giáo dục phổ thông sau 2018 và cơ hội bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho người học trong DH theo chiến lược này. Từ khóa chương trình giáo dục LAMAP năng lực NL giải quyết vấn đề GQVĐ . giới có các tác giả như như Z. Abdul Kadir N. H. 1. Đặt vấn đề Abdullah E. Anthony B. Mohd Salleh R. Kamarulzaman Trước tình hình đổi mới căn bản và toàn diện giáo 2016 Huann-Shyang Lin Jui-Ying Hung amp Su-Chu dục Việt Nam theo tinh thần Nghị quyết 29 NQ-TW của Hung 2010 Chaiwat Jewpanich Pallop Piriyasurawong Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI Bộ Giáo dục 2015 Philip Wong 2008 10 11 12 . Ở Việt và Đào tạo đã đưa ra dự thảo Chương trình giáo dục Nam cùng với các nghiên cứu lí thuyết về khái niệm phổ thông tổng thể trong chương trình giáo dục phổ cấu trúc và đánh giá NLGQVĐ nhiều nghiên cứu cũng thông mới . Xây dựng chương trình giáo dục phổ thông tập trung vào thực tiễn đó là bồi dưỡng NLGQVĐ cho nhằm phát triển năng lực và phẩm chất hài hoà đức trí HS. Trong đó phải kể đến các tác giả Phạm Thị Phú thể mĩ của học sinh HS . Nội dung giáo dục tinh giản Nguyễn Lâm Đức 2016 Từ Đức Thảo Nguyễn Thị hiện đại thiết thực phù hợp với đặc điểm tâm - sinh lí Phương Thúy Nguyễn Thị Sửu Vũ Quốc Trung Phạm lứa tuổi học sinh coi trọng thực hành vận dụng kiến Kiều Duyên Nguyễn Quốc Hùng Nhữ Thị Việt Hoa thức vào
Kim Khuyên
86
6
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Module Giáo dục thường xuyên 26: Chương trình giáo dục pháp luật, văn hóa - xã hội, sức khỏe, môi trường, phát triển kinh tế trong chương trình giáo dục thường xuyên
21
633
0
Phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông của Trung Quốc
7
1
1
Lồng ghép giáo dục giới tính và tình dục toàn diện trong Chương trình môn Khoa học tự nhiên và Chương trình môn Sinh học theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
6
86
1
Tiểu luận: Tình hình chung của giáo dục đại học, giáo dục đại học ngoài công lập. Hãy phân tích về: Chương trình – Giáo trình
32
913
17
Bài giảng Quản lý phát triển chương trình giáo dục mầm non
65
302
5
Tìm hiểu chương trình giáo dục phổ thông mới - Tìm hiểu chương trình môn Giáo dục công dân
15
267
5
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường ở các trường THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang theo chương trình giáo dục phổ thông mới”
126
620
7
Rèn luyện kĩ năng phát triển Chương trình giáo dục nhà trường cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học
4
119
1
Đổi mới Chương trình môn Giáo dục công dân theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể
5
116
1
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trường ở trường trung học cơ sở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang theo chương trình giáo dục phổ thông mới
126
113
7
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
462069
59
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
23844
75
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11128
537
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10374
458
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9653
106
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8652
1150
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8362
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7947
2250
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6982
260
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6771
1610
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Chương trình giáo dục
Phát triển năng lực của người học
Quan điểm dạy học
Dạy học dự án
Bàn tay nặn bột khoa học
Module Giáo dục thường xuyên
Giáo dục thường xuyên
Module Giáo dục thường xuyên 26
Chương trình giáo dục pháp luật
Chương trình giáo dục văn hóa xã hội
Chương trình giáo dục sức khỏe
Chương trình Giáo dục phổ thông
Chương trình Giáo dục phổ thông của Trung Quốc
Phát triển Chương trình Giáo dục phổ thông
Đổi mới giáo dục
Chương trình giáo dục bắt buộc
Chương trình Giáo dục phổ thông của Việt Nam
Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Giáo dục giới tính
Giáo dục tình dục toàn diện
Chương trình giáo dục đại học
Giáo trình giáo dục đại học
Giáo dục đại học
Tiểu luận giáo dục học
Thuyết trình giáo dục đại học
Giáo dục đại học Việt Nam
Giáo dục đại học thế giới
Giáo dục mầm non
Chương trình giáo dục mầm non
Phát triển chương trình giáo dục
Quản lý phát triển chương trình giáo dục
Chương trình giáo dục phổ thông mới
Giáo dục phổ thông
Chương trình môn Giáo dục công dân
Giáo dục công dân
Phương pháp giáo dục Giáo dục công dân
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Giáo dục nhà trường
Nghiên cứu giáo dục
Chương trình giáo dục nhà trường
Phát triển Chương trình giáo dục
Ngành Giáo dục Tiểu học
Môn Giáo dục công dân
Giáo dục đạo đức
Đổi mới Chương trình giáo dục
Luận văn Thạc sĩ
Chương trình tổng thể
Quan điểm xây dựng chương trình giáo dục phổ thông
Mục tiêu chương trình giáo dục phổ thông
Phương pháp giáo dục
Đánh giá kết quả giáo dục
Quản lý chương trình giáo dục
Đào tạo đại học
Phát triển chương trình giáo dục nhà trường
Chương trình Giáo dục phổ thông 2018
Trường tiểu học Capitole
Chương trình giáo dục đào tạo Giáo dục tiểu học
Đề cương chi tiết cho từng học phần
Chương trình giáo dục đại học theo tín chỉ
Chương trình giáo dục đào tạo khối ngành sư phạm
Chương trình đào tạo giáo viên tiểu học
Tóm tắt luận án Tiến sĩ
Giáo dục dục học
Đổi mới chương trình giáo dục thể chất
Chương trình giáo dục thể chất
Sinh viên Giáo dục Mầm non
Nâng cao năng lực nghề nghiệp
Tiểu luận Phát triển chương trình giáo dục
Lực lượng phát triển giáo dục
Chương trình giáo dục nhà trường phổ thông
Nguyên tắc phát triển chương trình giáo dục
Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
Chương trình cải cách giáo dục
Giáo dục chuyên nghiệp
Chất lượng giáo dục trẻ mầm non
Quản lí chương trình giáo dục
Thực hiện đổi mới giáo dục
Đánh giá chương trình giáo dục
Mô hình giáo dục
Hệ mục tiêu trong chương trình giáo dục đại học
Mục tiêu chương trình giáo dục đại học Việt Nam
Mục tiêu chương trình đào tạo bậc đại học Hoa kỳ
Hệ mục tiêu chung cho chương trình giáo dục đại học
Ôn tập phát triển chương trình giáo dục
Chương trình đào tạo
Các loại chương trình giáo dục
Giáo dục đạo đức
Tăng cường trải nghiệm giáo dục
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
148
1
30-06-2024
Tổng hợp Đề thi học sinh giỏi môn Sinh lớp 9 cấp huyện vòng 1 năm 2010-2011
12
203
2
30-06-2024
báo cáo hóa học:" Perceptions of rewards among volunteer caregivers of people living with AIDS working in faith-based organizations in South Africa: a qualitative study"
10
122
0
30-06-2024
ĐỀ ÔN TẬP THI ĐH & CĐ NĂM 2011 MÔN VẬT LÍ
6
114
0
30-06-2024
Báo cáo y học: "Effectiveness of injectable risperidone long-acting therapy for schizophrenia: data from the US, Spain, Australia, and Belgium"
7
109
0
30-06-2024
ETHICAL CODE HANDBOOK: Demonstrate your commitment to high standards
7
119
0
30-06-2024
Báo cáo nghiên cứu khoa học " Đại hội XVI thông qua điều lệ Đảng cộng sản Trung Quốc những sửa đổi bổ sung mới "
4
135
0
30-06-2024
DSP for In-Vehicle and mobile systems
330
129
0
30-06-2024
Spelling hypens 8
8
101
0
30-06-2024
Giáo án điện tử tiểu học: Tiếng anh- Some more
1
120
0
30-06-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7947
2250
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
6771
1610
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
4025
1302
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5712
1196
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8652
1150
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3647
667
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3849
601
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4412
546
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
11128
537
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4298
483