tailieunhanh - Nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động vào chương trình giáo dục thể chất để phát triển thể lực cho sinh viên trường Đại học Phú Yên

Trên cơ sở đánh giá thực trạng về thể lực nam, nữ sinh viên trường Đại học Phú Yên tỉnh Phú Yên, ứng dụng một số trò chơi vận động vào chương trình giáo dục thể chất để phát triển thể lực cho sinh viên và góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy tại trường Đại học Phú Yên. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 6 2014 33 NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘT SỐ TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG VÀO CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỂ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC PHÚ YÊN Nguyễn Minh Cƣờng Tóm tắt Trên cơ sở đánh giá thực trạng về thể lực nam nữ sinh viên trường Đại học Phú Yên tỉnh Phú Yên ứng dụng một số trò chơi vận động vào chương trình giáo dục thể chất để phát triển thể lực cho sinh viên và góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy tại trường Đại học Phú Yên. Từ khóa Trò chơi vận động giáo dục thể chất thể lực Đại học Phú Yên 1. Mở đầu Để giáo dục con người toàn diện mỗi học sinh sinh viên Nhà trường là hết sức học sinh sinh viên trước hết phải có sức quan trọng và cần thiết. khỏe có cơ sở để tiếp thu khoa học kỹ Trường Đại học Phú Yên ĐHPY là thuật sau khi ra trường góp phần vào công một trường đào tạo đa ngành đa cấp đa cuộc xây dựng đất nước. Nhiệm vụ của lĩnh vực là một trung tâm nghiên cứu khoa giáo dục thể chất GDTC trong nhà học quan trọng của tỉnh Phú Yên. Hiện nay trường một mặt trang bị cho học sinh sinh trường có hơn 3000 sinh viên. Trường hiện viên những kỹ năng kỹ xảo vận động. có 8 khoa và 2 bộ môn trực thuộc. Mục tiêu Song mặt khác quan trọng hơn là phát triển chính của trường là đào tạo nâng cao nguồn ở họ những tố chất thể lực cần thiết. Vì vậy nhân lực để phát triển kinh tế xã hội của một vấn đề đặt ra là muốn công tác GDTC tỉnh nhà nói riêng và cả nước nói chung. có hiệu quả hơn phải thông qua tìm kiếm Xây dựng đội ngũ giảng dạy và quản lý có những biện pháp khác nhau phù hợp để chuyên môn cao đảm bảo cơ sở vật chất và nâng cao chất lượng GDTC trước hết là trang thiết bị hiện đại phục vụ cho hoạt nâng cao khối lượng vận động. Một trong động của trường các chương trình đào tạo những biện pháp đó là đổi mới nội dung và bắt kịp trình độ giáo dục đại học trong khu phương pháp giảng dạy làm cho các buổi vực và tiến cận xu thế phát triển giáo dục học GDTC phải sinh động phong phú có đại học tiên tiến trên thế giới có năng lực sức lôi cuốn học sinh sinh